名班主任工作室成员自我发展规划

《名班主任工作室成员自我发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、名班主任工作室成员自我发展规划一、前言自参加工作以来，凭借着学校对我的教育教学工作的引导、帮助、支持。以及本人对教育教学工作的热爱与执著，一直把教育教学工作当作自己美好的事业来做的热情。在不断地学习与摸索中逐渐成长。虽然付出过很多艰苦，但同时也收获了不少成功。参加工作17年，做了16年的班主任，我始终认为做老师不当班主任，很难成为一个好老师。因为做班主任富有挑战性和创造性，有属于自己的一亩三分地，有让自己为之努力耕耘而成就自己事业的田地。二、个人情况分析与反思:在16年的班主任工作中，我一直用爱心，善心，宽容之心来对待每一个学生。有较强的亲和力，工作细致，热情，情感细腻丰

2、富。善于学习，经常看一些与班主任有关的书藉和积极参加班主任的各种学习培训。积累了一定的德育、心育管理经验，对学生心理状态把握得比较准确，善于做学生的思想工作。做到到什么山唱什么歌，一把钥匙开一把锁。同时我还有较强的组织能力和管理能力。我时刻严格要求自己，做到为人师表，爱岗敬业，以身作侧，经常与学生谈心，了解学生的学习、生活情况。利用课余进行家访，坚持一学期，对全班学生普访一次。我所带的班级多次被评为学校先进班集体，我本人多次被评为学校、Xx县优秀班主任和优秀教师。虽然这些荣誉是对我过去工作所取得的成绩的肯定，但我还有很多地方需要学习，需要汲取更多的养分来提高自己，超越自已

3、。为自已创造更大的发展空间。三、个人发展自我优势评价:1、有爱心、耐心、责任心等，对教育事业的热爱使我17年如一日保持着工作的激情，热情澎湃；始终爱着我的每一位学生。2、多年的班主任工作经验，让我能得心应手地管理与建设好班集体，让我能把对学生的教育润物无声地潜入到学生的心灵中去。在学生中有一定的威望与感召力。3、口才好，善于交流与言谈，有利于做好各方面的工作。4、为人大方豪爽，不计较。能正确地处理好与同事、学生和家长的关系。5、爱学习、爱向有经验的老师请教。平时喜欢读书看报，特别喜欢茶余饭后信手沾来的悦性阅读。有感触也会写写随笔。6、积累了一些班主任工作经验。对突发事件能

4、快速灵活处理好。四、存在问题或不足：1、虽然有一定的班主任工作经验，但没有上升为理论。有关班主任工作理这方面的书藉看得还不够多。以至班主任工作理论功底还不够强。2、虽能较为轻松地、合理地处理好班主任工作，但现今很多新型、先进的班主任管理方式还需认真学习，否则跟不上时代发展的需要。3、很少进行德育课题研究，论文质量有待提高。五、个人专业发展三年总目标（20142017年）1、加强理论学习，丰富理念积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，用心完成每一次的培训作业。抓住这些学习的机会，努力提升班主任专业知识能力和班主任工作理论水平。坚持阅读，积极进取，转变观念,利用空

5、余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，不断丰富自己的教育理念。2、立足日常班级管理、提高素质在日常的班级管理中作好领头雁。在Xx县名班主任工作室的引领下，将工作室的资源尽量的充实和完善，充分发挥带头、示范和辐射作用。担任对青年班主任的培养、指导任务。3、充分.发挥领头雁的作用，共同发展。作为Xx县名班主任工作室的一名，除了努力学习，深入研究，提升自身素质之外，还要充分发挥自己的作用，带动青年教师快速成长。最终成为政治思想水平高、职业道德高尚、理念先进、育人效果显著的优秀班主任。六、个人专业发展年段目标：第一阶段：2014年9月2015年9月1、多读书，多向工作室内优秀

6、的班主任学习，撰写好教育故事、经验总结。努力提升班主任专业知识能力和班主任工作理论水平。2、积极投身到名班主任工作室的建设中，充分发挥带头和示范辐射作用，认真履行名班主任义务与责任。第二阶段：2015年9月2016年9月1、结合工作室培训要求，积极参加班主任工作培训，不断提高师德修养，让自己成为理论与实践并行的名班主任。2、把所学的知识灵活地运用到实践中，大胆创新。努力打造有特色的班集体文化。让学生做到自主管理。形成爱学、乐学；和谐积极进取的班级。3、及时写好读书心得、主题班会活动的心得、实验收获、论文等，大胆展示自己的工作成果。第三阶段：2016年9月－2017年9月1

7、、继续积极参加培训学习，认真撰写心得笔记，将自己的所学应用于教学实践中，扎实工作，在工作中反思，在工作中不断积累经验。2、担任对青年班主任的培养、指导任务，在自己积累日常教学的基础上，将所积累的经验毫无保留的传授给校内外的年轻班主任。每学年在校内听评主题班会3、在名班主任工作室的帮助、锤炼熏陶和自已的努力下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果。成为政治思想水平高、职业道德高尚、理念先进、育人效果显著的优秀班主任。