蒙台梭利的无奖惩教育观

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1、蒙台梭利的无奖惩教育观[蒙台梭利的无奖惩教育观]  美国教育家大卫·埃尔坎特1983年在美国《幼儿》杂志撰文指出,在蒙台梭利的全部工作中一直贯穿着尊重儿童的精神,蒙台梭利的无奖惩教育观。这种尊重是一种热爱和畏惧兼有的复杂情感。热爱儿童包括重视他们的潜能,他们的好奇心,他们的能量,他们的冒险精神。  其次,蒙台梭利认为儿童本质上是自我教育的。幼儿完全能够通过自己的自发活动学习重要的概念和知识。成人没有必要强迫儿童学习,或使用惩罚与奖励。给儿童适合其发展水平的材料,就能使儿童从自己行为中得到及时反馈,儿童就能轻松愉快地学到许多东西。  埃尔坎特指出,儿童时期的学习方式将决定他们长大成人以后的

2、学习方式。经历过蒙台梭利教育的成人往往是独立的、自我发动的和自主的学习者。相反,那些靠奖励和惩罚训练出来的儿童,不是从自己的行动中,而是从别人准备好的材料中进行学习的。他们将获得完全不同的学习模式。这些模式也将伴随他们的整个成年期。结果这种人不能通过自己的经验来学习,只能通过别人提供的信息来学习。他们不会自发地学习,只会在有奖励施行的时候才学习。这是蒙台梭利教育思想中最独特的一点,是它至今不同于其他早期教育方式的一个主要特征,也是她对学前教育学的永久贡献。  德国慕尼黑国家学前教育研究所所长冯纳斯基斯教授是教育学、人类学博士,在家庭教育方面的研究已长达25年,他的研究成果在德国政府作相关

3、决策时具有一定影响力。他认为:  父母角色应有区别  家庭中,父母双方经常争论“到底谁该管孩子多些”、“家庭教育中,父亲与母亲哪一方占优势”,家长之友《蒙台梭利的无奖惩教育观》(..)。冯纳教授的研究表明,实际上,父亲与母亲在家庭教育方面的作用旗鼓相当,具有相似性。然而在实际生活中,不仅父母双方在教育孩子方面的能力有高下,他们在各方面对孩子的角色影响也有区别:孩子的自我价值、受教育程度及心理问题,都是父亲影响大于母亲;在亲子关系方面,母亲的影响远甚于父亲。  夫妻关系影响孩子  冯纳教授说,许多调查表明,“父母给孩子提供的经济条件”、“父母学历高低”等都对孩子的成长没有直接影响,但父母的

4、社会行为直接影响到孩子能否健康成长,特别是夫妻关系的质量对孩子的影响尤甚。  一般来说,夫妻关系好、家庭稳定,孩子的快乐程度就高,也绝少会出现心理问题。而如果夫妻关系不好或者离异,则会严重影响孩子的身心健康。调查表明,来自离异家庭的孩子中,有24%无法接受“父母离异”这个事实,需要接受心理咨询;而如果父母离异后再婚,那么需要接受心理咨询的孩子比例就急剧上升到47%。  亲子需要优质时间  现代社会生活节奏快,父母(特别是父亲)往往因为工作忙而很少有时间跟孩子相处。因此而有愧疚心理的为人父母者大多以为,尽量多挤时间跟孩子相处,就可以“补偿”了。事实并非如此简单。  冯纳教授认为,父母与孩子

5、之间关系的好坏,不在于与孩子相处的时间长短,而在于相处的质量如何,即要用优质时间进行亲子活动。所以,为人父母者应学会如何与孩子相处,了解孩子心理。特别是工作繁忙的父亲,更应想方设法积极参与到家庭生活中来。妻子要积极鼓励丈夫参加抚养孩子,教会丈夫尽快进入育子角色。  要50%投资在家教上  这里的投资指的是家庭为了教育孩子而投入的人力、物力、财力甚至时间等的总和。冯纳教授说:“我参观过中国的幼儿园、学校,父母出许多钱让孩子上那么好的学校,真羡慕这里的孩子。”但是,中国的父母大多以为孩子上了学,教育孩子就是学校的事了。其实不然,在孩子长大成人前,父母必须在家庭教育上花大力气。冯纳教授指出,如

6、果将一个家庭在孩子身上的所有投资以“1”为计算单位,那么父母就应将其中的50%投资在家庭教育上。因为在孩子成长过程中,家庭教育是最重要的。蒙台梭利的无奖惩教育观2  第2篇给女儿打精神污染疫苗  〖预览〗暗香让人醉  女儿再过三天就要回来了,今天早晨和女儿打完了电话,心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节,因为没有人管了,可以自由安排自己的时间,可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是,他们不知道,女儿不在身边,我真的好寂寞啊,每天回到家里,看着空荡荡的家,没有了女儿银铃般的笑声,没有了女儿一刻不停的闹,这种安静让人好难受啊。  电视上仍然演着爱情故事,这样的故事在我们的现实生活中

7、每天都在发生着,而那些艺术家们,则乐于把他们提炼出来,经过加工,再送到观众面前。这本来是件好事,可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是,现在的艺术家们,为了吸引人们的眼球,想尽了办法,当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来,我们便随时可以在电视上看到,一对对热恋中的情人,相拥相吻,甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说,已经没有了什么刺激,可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说,对于这些正在处于身体发育过程之中

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