棒棒班六月第二周工作计划

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1、棒棒班六月第二周工作计划[棒棒班六月第二周工作计划]本周发展目标1.认识和了解多种符号，尝试创建符号表达自己的想法，棒棒班六月第二周工作计划。2.理解授予的作用，能用肢体动作表达自己的想法。3.发展幼儿的读图的能力，尝试随音乐有节奏的向不同方位跳跃，发展动作的协调性。4.学习用简单符号设计图谱，并会看图谱跳跃。5.学习一些夏季防暑降温、自我保护的常识。6.尝试使用连词“一边……一边……”，表达同时进行两件事。7.了解雨对人类生活的益处与害处，初步体会事物的两面性。生活活动及环节活动1.鼓励幼儿讲一

2、讲自己编的《夏天里的故事》，工作计划《棒棒班六月第二周工作计划》(..)。2.与幼儿共同设计在游戏活动中需要使用的手势，并在游戏中运用。3.教师和幼儿经常说说前边学过的句式，造句练习。4.和幼儿聊聊在夏天里如何自我保护。重点区域活动1.神奇的汉字：提供各种废旧报纸、杂志等，幼儿可把自己认识的字词剪下来，或者是成人写下来的有趣的字词，贴在大本上，日积月累，培养孩子对汉字的兴趣。2.自制图书：提供各种纸张、、彩笔、订书机，鼓励幼儿将自己在夏天发生的故事用绘画的形式表达出来，并制作成图书。3.表演区：准

3、备故事《团结果》的表演活动。周活动安排周一：语言：会说话的符号音乐：跳舞毯（一）周二：数学：加减法混合运算社会活动：我来做、你来猜周三：讨论：怎样使自己凉快？造句：“一边…一边…”周四：绘画：夏天的故事音乐：跳舞毯（二）周五：语言：《小黑鱼》讨论：雨对人类生活的影响周六：语言：周日：数学：加减法混合运算棒棒班六月第二周工作计划2　　第2篇《棒棒糖》（绘画）教学反思　　〖预览〗《棒棒糖》（绘画）教学反思枣园中心幼儿园张虹棒棒糖是幼儿十分喜欢的一种糖果，它颜色丰富、口味多样，深受小朋友的喜爱，也能引起

4、幼儿的兴趣。因此，我根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。教学一开始我并不急于去要求幼儿画出棒棒糖，而是通过欣赏棒棒糖激发他们要画的愿望。因为，小班幼儿年龄小，所以培养他们的兴趣与信心是关键。接下来幼儿都信心十足，开始动手绘画了。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”接着让幼儿与他人分享自己的快乐，可以说幼儿画得好与不好，在此时也不是最重要了，孩子们开开心心地完成了今天的活动。课堂中的提问让幼儿的情绪高昂，也导致场面有点小小

5、的失控，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。……棒棒班六月第二周工作计划3　　第3篇托班六月份工作计划　　〖预览〗托班六月份工作计划一、情况分析　　　　1、今年有三个小班，共有六名教师，有有过几年教育经验的老师也有刚工作半年的年轻教师，不管是年轻教师还是老教师在班级管理方面应该是有一定的能力，但在业务能力方面，还存在着一定的不足。　　　　2、现在家庭中独生子女越来越普遍，隔代亲的现象也越来越严重，因此

6、造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。　　　　二、指导思想　　　　1、遵循创温馨、开放、***的环境，育健康、快乐、自主的宝宝的办园宗旨。　　　　2、认真学习《纲要》，贯彻《纲要》的精神，本着以孩子发展为主体的思想，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，使每一位幼儿都能身心健康的发展。　　　　3、托班幼儿的教育应源于生活，引导生活。这是

7、在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，围绕幼儿生活中的现实需要与共性问题，利用生活的自然场景，结合具体环节活动，运用灵活随机的组织形式，通过日常生活中的养成教育游戏，吟颂欣赏儿歌，听故事等等，有计划、有目的地对幼儿的行为习惯，基本技能……棒棒班六月第二周工作计划4　　第4篇教案：棒棒糖　　〖预览〗棒棒糖中一班家长开放活动教学目的：1、引导幼儿仔细观察棒棒糖的外形特征。2、感受儿歌的趣味性，并在轻松愉快的氛围中说出自己的感受。3、分享棒棒糖。教学准备：小刺猬糖果店挂图。萝卜做

8、成的刺猬。棒棒糖若干。教学过程：一、引入课题出示挂图，孩子们，猜猜这是什么地方呀？（小刺猬棒棒糖果店）今天呀，小刺猬还给宝贝们亲自送来了好多棒棒糖。（同时出示刺猬背着的棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，引出儿歌内容1、这些糖长什么样子呢？（圆形圆的糖，方形方的糖）师：圆的糖，方的糖。2、圆的糖，方的糖，他们像什么？（圆的托跟尾巴像蝌蚪。）3、猜猜棒棒糖是什么味道？（甜的糖）是什么颜色的呢？（就像我们小朋友一样“爱漂亮个个都穿花衣裳”）4、哇！小刺猬买送的棒棒糖太有趣了我们用儿歌把它念出