学时48学分2分.doc

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1、学时：48学分：2分开设学期：第二学期课程类别：排球运动课程性质：普修课先修课程：田径运动训练或篮球、足球运动训练。考核方式：技术考试与理论考试相结合专业层次：体育系本科选用教材：高等教育出版社出版，黄汉升主编《球类运动——排球》教材；最新《排球规则及裁判法》。一、目的与要求（一）目的根据师范学院的培养目标通过排球普修课程的教学与学习，全面贯彻国家提出的素质教育的方针和政策，有效地向学生进行政治思想教育，培养学生的道德作风和意志品质；让学生掌握排球运动的基本理论知识以及基本技术和基本战术的方法，使学生具有一定的比赛实践经验和指导训练的

2、能力；为国家培养又红又专具有完成中学排球教材能力，各方面全面发展的合格体育教师。（二）要求1、使学生了解排球运动的技术特点，对大纲中的重点技术要明确要领，示范准确，较为熟练地掌握基本技术和基本战术的理论和方法，能用已学的知识组织和指挥比赛，并具有一定的教学能力与指导业余运动队训练的能力。2、感受排球的魅力，认清排球运动的锻炼价值，掌握排球运动的规律和主要规则，能根据中学的实际情况合理安排教材，选用合理的教法组织教学工作并具有管理场地器材的能力。3、结合排球教学不断提高运动技能，在学生排球运动兴趣的同时进一步提高运动技术水平，积极调动学

3、生的创造性，加强理论方法学习和研究的指导，学会运用所学的知识来推动排球运动的开展，培养爱体育、爱教育、爱排球的事业心。4、更好地了解自己的能力，体现自我的价值，增强自信心，认识体育交流和比赛的重要性，敢于正视自己的缺点、错误和不足，注重心理健康和身体健康的平衡发展。力争对体育有一个全新的认识，不断超越自己，在身体、心理、思想、观念、品质、学习等方面有全面的收获。二、教学内容（一）理论部分1、排球运动概述：1）排球运动的特点及锻炼价值。2）排球运动的起源与发展。3）排球运动的发展趋势2、技术理论分析及教学方法：1）排球技术的概念、特点、

4、作用、种类、动作要领及理论分析。2）教学顺序、步骤、要求、练习方法、易犯错误与纠正方法。3）教学中应注意的问题、教法揭示与演示。3、战术理论分析及教学方法：1）战术的概念、特点、战术间的相互关系、阵容配备及位置交换。2）进攻与防守的战术形式、战术方法提示、演示及分析。3）战术教学的顺序、步骤、练习反方法及注意问题。4、竞赛工作、规则与裁判法：1）竞赛的意义和种类、竞赛的组织、竞赛制度、编排与成绩计算。2）裁判员的权利和职责、场地器材和设备介绍。3）规则方法、裁判手势、计分方法。（二）实践部分1、技术部分：1）准备姿势：一般准备姿势，专

5、项准备姿势。2）移动：并步、交叉步、跨步、后退步、跑步等移动。3）发球：重点内容：正面上手发球。一般内容：正、侧面下手发球。介绍内容：勾手发球。4）垫球：重点内容：正面双手垫球。一般内容：侧面双手垫球、单手垫球。介绍内容：背垫球、双手挡球。5）传球：重点内容：正面双手上手传球。一般内容：跳传球、背传球。介绍内容：传快球、传调整球。6）扣球：重点内容：一步助跑正面扣一般高球和吊球。一般内容：调整扣球。介绍内容：扣快球及平拉开球。7）拦网：重点内容：单人拦网。一般内容：双人拦网。介绍内容：三人拦网。2、战术部分：1）进攻战术：重点内容：“

6、中一、二”进攻战术的配合方法。一般内容：“边一、二”进攻战术的配合方法。介绍内容：“插上”进攻战术的配合方法。2）防守战术：重点内容：双人拦网“心跟近”和“边跟近”防守。一般内容：无人拦网及单人拦网的防守阵形。介绍内容：三人拦网的防守阵形。3）阵容配备：重点内容：“四、二”配备。一般内容：轮流二传。介绍内容：“五、一”配备。4）位置交换：重点内容：前排队员之间的交换。一般内容：后排队员之间的交换。介绍内容：前后排队员之间的交换。2）教学比赛及裁判实习：特定条件的教学比赛、特定规则下的教学比赛、正规的比赛。（三）技能部分1、教学实习：结

7、合实际情况进行以排球教材为主题的教学实习，并进行讨论平定与总结。2、组织竞赛和裁判实习：利用课余时间组织比赛，进行编排和裁判工作的全面实习。48学时分配表：分类大纲内容学时小计%理论部分1、排球运动概述2、比赛规则及裁判法3、技术分析及教学4、战术分析及教学2222816.7实践部分技术教学1、准备姿势与移动2、垫球3、发球4、传球5、扣球6、拦网2525422245.8战术教学1、进攻战术2、防守战术3、综合练习4、分组比赛44221225其它身体素质贯穿在每节课中612.5成绩考核4机动2合计4848100体育系排球普修课考试标准

8、一、期中考试内容：对空自垫球和对空自传球1、对空自垫球要求与标准要求：垫球高度要超过自己的头顶，垫球瞬间手臂必须伸直，垫球范围排球场地的前半场（9×1）米。标准：连续50次——60次为60分及格，60分以后每个球为1分，