C语言课程实验讲义48学时.doc

《C语言课程实验讲义48学时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实验1C程序的运行环境和运行一个C程序的方法1．实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。（3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。2.实验学时与要求：2学时，不提交实验报告。实验类型：验证。3.实验内容（1）检查所用的计算机系统是否安装了C编译系统并确定它所在的子目录。（2）进入所用的集成环境（3）熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法（4）输入并运行一个简单、正确的程序①输入下面的程序#includevoidmain(){printf("Thisisacprogram.")

2、;}②仔细观察屏幕上的已输入的程序，检查有无错误。③对源程序进行编译，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息，应找出原因并改正之，再进行编译，如果无错，则进行连接。④如果编译连接无错误，运行程序，观察分析运行结果。（5）输入并编辑一个有错误的C程序。①输入以下程序（教材第一章中的例1.2，故意漏输入或输入错几个字符）。#includevoidmain(){inta,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf("sumis%d",sum);}②进行编译，仔细分析编译信息窗口，可能显示有多个错误，逐个修改，直到不出现错误。最后与教材上的程序对照。③

3、使程序运行，分析运行结果。（6）输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序。①输入下面的程序#includevoidmain(){intmax(intx,inty);inta,b,c；printf（“inputa&b：”）；scanf（”%d，%d”,&a,&b）；10c=max(a,b)；printf（“max=%d”,c）；}intmax(intx，inty){intz；if(x>y)z=x；elsez=y；return（z）；}②编译并运行，在运行时从键盘输入整数2和5，然后按Enter键观察运行结果。③将程序中的第4行改为inta;b;c;再进行编译，观察其结果。④将

4、max函数中的第3,4两行合并写为一行，即if(x>y)z=x；elsez=y；进行编译，观察其结果。（7）运行一个自己编写的程序。题目是教材第1章的习题1.5，即：输人a,b，c三个值，输出其中最大者。①输人自己编写的源程序。②检查程序有无错误（包括语法错误和逻辑错误），有则改之。③编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正。④运行程序，输入数据，分析结果。⑤自己修改程序（例如，故意改成错的），分析其编译和运行情况。⑥将调试好的程序保存在自己的用户目录中，文件名自定。⑦将编辑窗口清空，再将该文件读入，检查编辑窗口中的内容是否是刚才保存的程序。⑧关闭所用的集成环境，用window

5、s中的“我的电脑”找到刚才使用的用户子目录，浏览其中的文件，观察有无刚才保存的后缀为.c、.obj和、.exe的文件。实验2数据类型、运算符和表达式1．实验目的(1)掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。(2)掌握不同的类型数据之间赋值的规律。(3)学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。(4)进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。2.实验学时与要求：2学时，不提交实验报告。实验类型：验证。3.实验内容(1)输入并运行下面的程序#includevoidmai

6、n()｛charc1，c2；10c1＝’a’；c2=’b’；printf("%c%c",c1,c2);｝①运行此程序,并分析结果。②在上面的printf语句的下面再增加一个语句：printf(“％d％d”，cl，c2)；再运行，并分析结果。③将第3行改为：intc1，c2；再使之运行，并观察结果。④再将第4,5行改为：c1=a；/*不用单撇号*/c2=b；再使之运行，分析其运行结果⑤再将第4,5行改为：c1="a"；/*用双撇号*/c2="b"；再使之运行，分析其运行结果。⑥再将第4,5行改为：c1=300；／*用大于255的整数*／c2=400；再使之运行，分析其运行结果。(2)输

7、入并运行教材第2章习题2.5给出的程序#includevoidmain(){charc1='a'，c2＝'b'，c3＝'c'，c4＝'101'，c5＝'116'；printf("a%cb%ctc%ctabc",c1,c2,c3)；printf("tb%c%c",c4,c5)；}在上机前先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。(3)输入习题2.9#include