同性恋心理危机干预案例的思考

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1、同性恋心理危机干预案例的思考彭东丽（岭南师范学院信息科学与技术学院，广东湛江524048）摘要：随着社会发展，互联网广泛普及，人们的思想日益开放，同性恋这一现象的被关注度和被社会承认度似乎达到了顶峰，越来越多的大学生同性恋者尝试着表露自己的同性恋倾向并希望得到社会的认可.大学生同性恋作为一个特殊的群体，他们面临着强大的内外压力，因此极容易出现心理问题.本文结合笔者实际工作中遇到的案例，分析大学生同性恋的主要原因，并对辅导员在处理此类案例提出建议...关键词：大学生；同性恋；原因；对策中图分类号：B844.2文献标识码：A：1673-260X（201

2、5）05-0209-021案例背景李某，男，笔者所负责的2014届的毕业生.幼时其父亲外出做生意，由奶奶抚养长大.由于从小缺少父母关爱，李某一直渴望被关注被保护，性格倾向女性化，大学里穿衣打扮也保持中性.在校期间与同学关系很融洽，但发现自己更加喜欢男生，为了求证自己是否是同性恋，大学期间尝试过追求女生，但是发现自己对女生没有感觉.李某不敢把自己的真实情况告诉父母，只跟关系亲近的叔叔、堂姐和同学吴某诉说.大学期间李某曾与社会上好几个同性交往，后来感觉社会人士比较复杂，最终分手.2013年与附近中学一高二男生恋爱，李某非常喜欢对方，但是由于对方家里出事

3、，有段时间没有主动联系李某，李某开始寝食不安，最终发展成严重失眠，对学习、生活及同学之间的交往都产生了消极的影响，甚至有轻生的念头.2对同性恋案例的思考2.1导致同性恋的主要原因2.1.1家庭生活背景影响在笔者所接触到同性恋的案例中，只要追根溯源，都能从当事人的幼时成长背景中发现端倪.如男男同性恋，几乎都是与小时候家庭缺少男性角色，由奶奶、外婆或者母亲抚养成人，缺少关爱，缺少男性的刚阳之气的影响，导致长期处于弱者的境地，内心渴望被保护.案例中的李某就是典型的由于幼时的成长背景导致的同性恋倾向，他的父亲一直在外地做生意，长期不回家，李某由奶奶抚养长大

4、.而笔者所负责年级的另一位男男同性恋，当事人也是从小没有父亲，跟着妈妈和外婆长大.这些案例都尖锐地反映了一个健全的健康的家庭环境对小孩子的健康成长多么重要.2.1.2网络媒体的影响网络媒体的迅猛发展，电影，动漫、书籍等对同性恋这一现象的宣扬、揭露与公开，让年轻人容易因为好奇而尝试，在一定的程度上误导了青少年的性取向.2.2对同性恋当事人的心理辅导与策略由于同性恋在大学生当中呈越涌越多的现状，几乎每个高校都有同性恋的圈子，作高校辅导员，有必要多点了解这方面的信息，平时主动关心学生的思想动态，争取早日发现情况，解决情况.在对待同性恋案例的过程中，一定要

5、注意方法，笔者认为应该做到以下几点：2.2.1价值观保持中立，无条件尊重当事人，取得当事人的信任虽然同性恋这一词已不再新鲜，在某些国家，同性恋的婚姻也是合法的，网络媒体上对于同性恋的揭露似乎也不再抱着排斥的态度.但是大多数人其实并未能真正用平常眼光对待同性恋，尤其是在过半大学生是以农村家庭出身的粤西校园.而同性恋群体，特别是青少年，一般都把自己是同性恋当成一个秘密，没有人或者只有极少数人知道.他们害怕一旦公开自己会被歧视，得不到尊重，心理处于极敏感、脆弱的状态，因此如果作为教师也不能尊重当事人，以异样的目光对待同性恋学生，肯定是无法获得学生的信任，

6、接下来的工作也将难以开展.笔者一直以来对同性恋的了解并不多，没有非常排斥但是难以理解.直到最近几年发现自己的好朋友就是同性恋者，从好朋友的角度感受到了同性恋者的无奈、痛苦，才渐渐明白其实绝大多数同性恋者只是性取向不同，他们在其他方面是很正常的，为人做事都没有问题，他们走到今天实属无奈，作为旁人应该理解和接受他们.因此当我收到李某的短信，对方称自己感情受挫，有轻生的念头，并表示他的情感与一般人不同，作为老师的我肯定也无法理解他，只需要告诉他心理咨询中心的时，第六感告诉我，这是一个同性恋者.在表示对对方的尊重的前提下，我态度极为诚恳地对对方说自己也有好

7、朋友跟他是一样的情况，能理解他，请他相信我，才能在非常短的时间内令对方说出自己的姓名与班别，迅速进行下一步的工作.2.2.2遵循保密原则由于同性恋者的痛苦之一就是担心旁人的异样目光，他们不愿意让别人知道自己的情况，因此，如果遇到同性恋案例，作为老师在处理的过程中没有能做到高度保密个案，容易造成外界因素对此案例的干扰和对当事人造成的可能性伤害，失去当事人对自己的信任，并可能令事件发展恶化.在次案例中，笔者一直遵守这一原则，保证干预工作的顺利开展.2.2.3谨慎发挥朋辈作用同性恋案例与一般的案例不同，当事人极大地要求自己的情况被保密，因此在发挥朋辈作用

8、这一块必须非常谨慎，尽量避免让不知情的学生参与进来，非要走到这一步，就必须慎重选择非常信任的学生干部.在此案例中，由于笔者