2017初中生物知识点专题记忆版(苏科版)

《2017初中生物知识点专题记忆版(苏科版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、周恩来红军中学胡佩哲整理2017初中生物中考知识点（苏科版）专题一我们生活的生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸和排泄。③生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。④生物能生长发育和繁殖。⑤遗传和变异现象。⑥生物能适应环境影响环境。2、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，常见的关系有捕

2、食、合作、竞争及共生等。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。8周恩来红军中学胡佩哲整理3、生物与环境的关系：①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚等。②生物影响环境：蚯蚓使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙。③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。3、探究：水温变化对金鱼呼吸的影响①提出问题：水温发生变化，金鱼每分钟呼吸次数是否会受到影响？②作出假

3、设：金鱼生活在水中，它们每分钟的呼吸次数可能会随水温变化而发生变化。③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流8周恩来红军中学胡佩哲整理观察和实验是科学探究的基本方法。8周恩来红军中学胡佩哲整理4、显微镜的应用（7上P10-12）①右手握住镜臂，左手托住镜座。②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注

4、视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。8周恩来红军中学胡佩哲整理5、临时装片的制作和观察：植物：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。动物：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。6、生态系统（7上P38--39）①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。②生态系统包括生

5、物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。7、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。生物圈是地球上最大的生态系统；太阳能是所有生物生命活动的能量来源。专题二生物从环境中获取物质和能量8、人体需要的主要

6、营养物质：六类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。8周恩来红军中学胡佩哲整理9、人体缺乏维生素引起的主要病症：种类缺乏症种类缺乏症维生素A夜盲症钙佝偻病、骨质疏松症维生素B脚气病铁贫血症维生素C坏血病碘地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症10、人体消化系统的组成。（7上书P84图）消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。8周恩来红军中学胡佩哲整理11、食物的消

7、化和营养物质的吸收7上P86解读示意图：淀粉-→麦芽糖--葡萄糖。蛋白质-→氨基酸。脂肪-→甘油和脂肪酸口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶12、肝脏：肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁里不含有消化酶，胆汁对脂肪的消化有促进作用。13、小肠_是消化、吸收的主要场所，因为：①长：5～6米；②大：内表面的皱襞和其表面的_小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；③多：有_肠_液、_胰_液和_胆汁_多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂

8、肪的多种消化酶；④薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。其中①②③是与_消化__功能相适应的，①②④是与_吸收__功能相适应的。14、合理膳食要养成良好的饮食习惯，做到食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合，三餐合理。7上P81-82①青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动