古代诗歌鉴赏之形象分析

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1、高考对古诗词鉴赏考查的要求有两点：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。古代诗歌鉴赏出现在第Ⅱ卷，以简答题形式考查，分值8-12分。鉴赏诗歌的形象形象――形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。形象人（1.诗中塑造的人物形象2.抒情主人公的自我形象）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义

2、。人物形象人物形象1.抒情主人公自己的形象（如李白《梦游天姥吟留别》）2.作品刻画的人物形象（如柳宗元《江雪》）方法探究塑造人物形象的方法？正面：语言、肖像、动作、心理侧面：烘托渲染法、对比衬托法。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？【思考】诗歌塑造了怎样的人物形象？近试上张水部(唐)朱庆馀表面上：新婚燕尔的少妇形象实质上：渴望金榜题名的学子形象一、看题目诉衷情　陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身

3、老沧洲。注：沧洲，指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。这首词塑造了什么样的人物形象。一个被闲置不用的抗金英雄形象二、看作者本诗塑造了一位面对国土沦陷却收复无望而痛苦愤慨的诗人形象。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。三、看注释长干曲崔颢君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。一个热情大方、聪明伶

4、俐、略显唐突与羞涩的少女形象。一个天真纯洁活泼，感情丰富却带有几分矜持的少女形象四、看关键句鉴赏人物形象的基本方法五看一看题目——题目定诗由；二看作者——作者定诗风、明时代；三看诗后注解——想象诗歌背景，联系当时现实；四看关键句（关键词、关键意象——推测诗人的思想感情；关键语言——明主旨。）这也是诗歌鉴赏的基本方法读下面这首诗，然后回答问题。玉阶怨谢眺夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。［注释］玉阶怨:属乐府《相和歌辞·楚调曲》,从所存歌辞看,主要是写"宫怨"的。(1)谢眺的《玉阶怨

5、》塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。清冷的房间里,萤虫飞来又飞回去休息了,有人几乎一整夜都在缝制衣服.“思君此何极”道出了心里的感受。我放下珠帘,凝神四顾,萤火虫飞来却又飞回去休息了,而我却没有丝毫睡意,我只能借着缝制衣服来消磨我的时光.在这样月色明朗的夜晚,我思念我心中的爱人已经到了极点。诗人谢眺目睹仕途的险恶和现实的黑暗,因此常常通过对景物或人物的描写,表现出对于宦途的忧惧和人生的苦闷。他的诗情耐人咀嚼，遣词自然、音调和谐。整个文段都没有说怎样的形象.扩写语段的好例子.这是对谢眺的客观

6、而公正的评价，不合要求.现场阅卷参考答案示例：本诗刻画了一个()形象．萤虫飞回休息，说明()，主人公借着缝制衣服来打发时光，表现（　　　　　）．诗人借（　　）这样一个形象抒发了自己内心的（　　）．开头点出诗人的形象特点，后文结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕“诗中形象”这个中心来写。最后点明了诗人写作的用意．思妇夜已经很深了对爱人的思念思妇苦闷人物形象考查答题指要1、提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？2、提问方式：分析诗或词中诗人所塑造的形象答题思路：第一步：人物特点+身份地位（特点如：不

7、慕权贵、忧国忧民、寄情山水等身份如：英雄、游子、思妇、隐者、征人等）第二步：结合诗句翻译、分析其特征（表达技巧）第三步：情感、作用。答题范示：本诗刻画了形象。诗中词句体现了这一特点，表现了诗人的情感。简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象？江雪寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。(注：带郭，意即靠近外城。)【参考答案】①陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。②前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，

8、表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。③作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。实战演练诉衷情　陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。试分析这首词中的人物形象人物形象。①诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。②词中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃