2016-2017学年第二学期.doc

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1、2016-2017学年第二学期学生选课规定教务处2017年1月目录长春工业大学本科生选课规定（试行）（2009级本科生起适用）………………1长春工业大学本科生选课规定（试行）（2014级本科生起适用）………………52016-2017学年第二学期素质教育选修课一览表………………………………9开设“素质教育选修课”课程简介………………………………………………132016-2017学年第二学期创新创业教育理论课一览表…………………………44开设“创新创业教育理论课”课程简介…………………………………………45长春工业大学本科生选课规定（试行

2、）（本规定适用于2013级本科生）为配合我校学分制教学改革的深入实施，结合2009年版本科培养计划运行，特制定本规定。一、课程类别1．必修课必修课是本科培养计划内指定的必须修读的课程，学生通过考核获得相应课程的学分。必修课一般由学校统一预置，不需学生选课（跨年级、跨专业选课除外）。2．限选课限选课是本科培养计划内限定修读学分的课程。各平台均有最低选修学分要求，人文社科课程平台选修模块至少修得2学分；公共基础课程平台选修模块至少修得7学分；学科基础课程平台选修模块至少修得6学分；专业课程平台选修模块至少修得16学分。学生在选修某平台内的

3、课程时，一般按培养计划中指导性教学安排表的安排建议，根据自己的兴趣爱好、专业特长或发展方向选择具体的修读课程。 3．任选课任选课包括素质教育课程平台和创新创业教育平台中的理论课程，是向全校本科学生提供的、由学生自主选择修读的课程，不分学期，修得规定学分即可。素质教育课程平台设文史、社科、艺术、经管、自然科学、其他六类课程，学生在本平台至少要选修3个类别的课程，修得8学分，（自2014年起，学校在素质教育课程平台新增职业发展、心理健康两个类别课程，同学们也可选修）；创新创业教育平台理论模块至少修得2学分。二、选修办法及具体要求1．限选课

4、48（1）各专业学生选修此类课程时，要按教务处当学期公布的各专业下一学期开出的选修课程一览表及预排课程表进行选课。未参加选课而学习者，不允许参加该课程考核。（2）此类选修课在教学安排上，对报名选修的学生，在可容纳的选课人数内采取随机确认的方法，以保证公正和机会均等；对于选课人数（预选后）大于课容量的课程系统将自动进行抽签处理。（3）学科基础平台选修课不允许跨专业选课，只能在本专业学科基础平台内选修。专业课程平台选修课，学生可在本专业内选修16学分；也可以在本专业内修得10学分的前提下，跨出本专业在其他专业选修余下的学分。（4）学生如果

5、遇有所选的跨专业选修课与本专业必修课学习冲突时，应以本专业的必修课学习为主，并应在选课时自行提前避让。（5）如果一门课程选修学生少于20人，原则上不对选修学生开设该课。学生可根据自己已完成此类选修课学习任务情况，在开学之后第一周，自己确定是否改选或不选（每学期开学第一周为改、退选周）。2．任选课（1）教务处将下一学期拟要开出的素质教育选修课和创新创业教育理论课编印成册，学生根据学校下发的下一学期拟开设选修课和预排课表选择自己将要选修的课程，在规定时间上机选课；未参加选课而学习者，其考核成绩无效。（2）素质教育选修课分为六类，即文史、社

6、科、艺术、经管、自然科学及其他。学生至少要选择3个类别的课程。为保证教学质量、学习效果和教学秩序，建议学生每学期选修1门，最多不超过2门选修课。（3）选修时，应避免素质教育选修课与本专业的其他平台必修和选修课程重复；如果重复，只记第一次修得的学分与成绩。（4）素质教育选修课累计选修有效学分在10学分以内者，免费修读；超过10学分以后，须按学校有关规定对超出的学分进行缴费修读。（5）学生在选修创新创业教育平台理论课时要注意后面备注的学期，在相应的学期选修相应的创新创业教育课程。48（6）为确保教学秩序和教学质量，原则上选课人数不足40人

7、的课程不能开班授课；选择该门课程的学生在选修课开课后一周之内可以改选其他课程。三、选课步骤及流程　1、选课地点　　参加选课的学生可在学校机房或任何一台能进入长春工业大学校园网上选课主页的计算机上选课，选课网址将在“教务在线”的选课通知中公布。根据我校现有的条件，具体选课时间及地点另行通知。　　2、登录　　使用选课系统之前必须登录，以确定您的身份。如果系统的显示与您的实际身份不同，请及时与教务科(电话：85716242)联系，以免影响您的选课。第一次使用选课系统的学生，密码由系统预先设定，即学生本人的学号（8位），请同学在第一次登录时务

8、必修改您的密码，以防密码泄露，造成信息外泄的不必要后果。在使用时可根据需要随时修改密码，且区分大小写。　　3、选定课程（1）选课通常分为三个阶段：预选、正选、补退选。预选阶段：选定下学期希望上的课程，不必多选；正选阶段：