浅谈如何进行小学英语毕业复习

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1、浅谈如何进行小学英语毕业复习于秀娟内蒙古多伦县大北沟小学027300摘要小学英语毕业总复习，就是对已经学过的小学阶段的所有知识进行再现和回顾，在复习的过程中让学生有再学习的机会，让学生在回顾的过程中掌握知识运用的技巧，这是复习的目的所在。关键词小学英语毕业复习思考小学英语毕业总复习，就是对己经学过的小学阶段的所有知识进行再现和回顾，在复习的过程中让学生有再学习的机会，让学生在回顾的过程中掌握知识运用的技巧，这是复习的目的所在。作为小学毕业班的英语老师，我们都更加清楚每一节复习课的重要性，我们都想方设法

2、去上好它，争取把复习课上得既有效率乂有趣，最好还能把每一个学牛.都能调动起来，对每个学牛.真正起到复习巩固的作用。一、构建知识框架、找准连接点，复习思路清晰。（一）词汇复习和语法知识练习同步进行。毕业复习课的课时安排有限，要想达到好的效果，应该针对即将复习的语法知识点，布置学生课前收集小学阶段相对应的词汇是课堂复习的基础。只有做好充分的准备，课堂的语法知识复习才能得以展开。比如复习动词时态时，应要求学生找出8木书中教学动词的单元，搜集其中的动词和动词词组，并记忆。这样才能保证学生有一定的知识储备，以提

3、高复习效率。（二）在话题的分类复习的同时，巩固常用句型。小学英语书中的各模块间的话题，有着一定的内在关系。教师应该认真梳理教材，整理归纳出几大主题，围绕这几个主题，每节课突出某一任务来复习。那么，教师要将进行分析，将那些相关的内容放在一起，作为一大主题进行复习，建立起纵向的联系，而不是把孤立的模块逐一处理。这一轮复习应该突出常用句型的听说读写的训练。二、为复习课堂注入充满活力的新鲜元素，事半功倍到了复习阶段，学生感觉比较累，上课效果不太好，针对这种情况，我们需要在课上加点花样。如果每节课你都能为学生带

4、去他感到新鲜的东西，他会很愿意上你的课，自然而然地他也会喜欢你！这种期待的心情，与无所谓的等待，无奈的接受相比，学4的效果会是大相径庭的，道理如此，那么真正的做到确是需要冥思苦想，下一番功夫的。复习课的新鲜活力来自哪里？我们可以从多方面着手努力。特别的教具、生动形象的PPT、别致的板书、丰富的课堂教学活动，其至教师特别的表情等都可以给学生带来新鲜感，使他们感觉到轻松宥趣。学生•一旦进入轻松的复状态,效果自然也是事半功倍。三、运用多媒体，激发复习情趣，增大呈现量利用计算机多媒体技术可以做到高密度的知识传

5、授，大信息量的优化处理，大大提高课堂效率。图形不是语言，但比语言更直观和形象，比语言包容的信息量更大。动画比图形更先进，利用文字闪动，图像缩放与移动，颜色变换的手段，不仅容量更大，速度更快,效果也更好，加大了教学密度，提高了教学效率。四、面向全体、关注后进生。学生的认知存在不同的维度，由记忆到理解、运用、最终的创造，都是有梯度的。那么英语毕业复习也实行了对不同层次的孩子有着不同维度的0标要求。因此0标的设立一定要体现面向全体学生的原则。比如同样是比较级，我们可以要求学生用所学词汇和句型写•一遍小作文，

6、也可以要求学生做到根据做给提示完成对话，也可以只是要求学生能做到用所给词的适当形式填空。这样的复40标的分层处理是根据学生的认知能力来制定的，体现了面向全体的原则。而多数英语学习困难生学习英语是为了应付家长、老师的“差使”免受责备；更有甚者，学习英语是为了“混日子”。也有部分学生仅仅是出于好奇或一时热情，没有学英语的使命感和对社会的责任意识，受不稳定情绪支配，学习热情冷热无常。部分学生也因长期的学业失败使他们经常受到家长、教师乃至冋伴的否定评价，产生消极的自我概念，对自己缺乏自信，对学W缺乏兴趣和愿望

7、，从而缺乏学习动力。在毕业复4期间，加强学生的学习动机教育和过程辅导对后进生来说尤为重要。总之，复习就是学习的延续。学习知识是难，运用所学的知识也并不容易。我们就是要在复4的过程中引导学生自己灵活的运用所学的知识，在运用原有知识的过程中掌握技巧，真正把知识内化成自己的能力，以达到复4的理想效果。