中药鉴定学教案

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1、《中药鉴定学》教案课程类别:专业课学时：170学分:教材选用：《中药鉴定学》中国中医药出版社；康廷国主编主讲教师：学科审阅意见:__________(课程负责人签名)__________(学科带头人签名)年月日62课程名称中药鉴定学年级06专业、层次中药本科授课学时2授课类型课堂讲述授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第一章中药鉴定学的定义和任务第二章中药鉴定学的发展史教学目的和要求第一章中药鉴定学的定义和任务1、了解中药鉴定学的定义、研究对象及范围。2、熟悉中药鉴定学的任务。3、熟悉如何考证和整理中药品种4、掌握鉴定中药的真伪优劣的基本思路和方法5、掌握制定

2、中药质量标准的基本思路和方法6、了解中药的天然资源的概况及分布。7、了解中药材的资源开发、保护与可持续利用。第二章中药鉴定学的发展史1、了解中药鉴定知识的起源。2、熟悉历代主要本草著作的作者、年代和特点。3、了解中药鉴定学的发展概况。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论等）第一章中药鉴定学的定义和任务第1节考证和整理中药品种。20分钟1、中药的品种鉴定2、中药的质量鉴定第2节鉴定中药的真伪优劣20分钟1、中药材的鉴定2、中成药的鉴定第3节研究和制定中药质量标准15分钟第4节寻找和扩大新药药源15分钟第二章中药鉴定学的发展史10分钟第1节中药鉴定知识的起

3、源与本草。第2节中药鉴定学的发展。◆教学方法：讲授为主，结合提问和讨论。重点、难点及解决方法1、了解中药鉴定学的定义。2、熟悉中药鉴定学的任务。3、掌握中药的真伪、优劣的概念。4、掌握“本草”的概念。5、熟悉历代主要本草著作的作者、年代和特点。6、熟悉我国药用资源总数；药用植物、药用动物、药用矿物各有总数。7、熟悉我国中药资源划分区域。8、掌握道地药材的概念；道地药材的总数及主要省区的主要道地药材。9、熟悉中药材的传统采收方法及如何确定药材的采收期62◆解决方法：通过“释名”法导入课堂教学，引发学生的探索欲。恰当使用多媒体教学的方法，使课堂内容由抽象变直观，将中

4、药材鉴别方法相关图生动而详细的展示到课堂上。采用启发式教学，激励学生进行发散式思维，将呆板的内容形象化。实行“构建纵横联系网络”的教学操作模式，使学生灵活理解内容。主要教学参考文献1、《中药鉴定学》科学出版社张贵君主编2、《中药志》（I）中国医学科学院药物研究所等编3、《常用中药材组织粉末图解》赵达文主编4、《中药材卫生部药政管理局编》5、《中国药典》（2005版）6、网络及相关期刊复习思考题1、了解中药鉴定学的定义、研究对象及范围。2、熟悉中药鉴定学的任务。3、掌握中药的真伪、优劣的概念。4、了解中药的分类、中药命名及拉丁文名称。5、了解中药鉴定知识的起源；课

5、后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称中药鉴定学年级06专业、层次中药本科授课学时4授课类型课堂讲述授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章中药材的采收与产地加工第四章中药的鉴定第2节中药鉴定的一般程序教学目的和要求第三章中药材的采收与产地加工1、了解中药材的采收对中药质量的影响。2、了解中药材的常用加工方法对中药的影响。3、了解中药材贮藏中常见的生霉、走油、变色等变质现象及其防治措施和对中药质量的影响。4、了解中药的贮藏保管概况和对中药质量的影响。第四章中药的鉴定1、掌握中药鉴定的依据。2、熟悉中药材样品的取样原则。3、了解中药鉴定的一般程序。62

6、内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论等）第三章中药材的采收与产地加工第1节中药的采收10分钟1、了解中药材的采收对中药质量的影响。第2节中药的加工10分钟1、了解中药材的常用加工方法对中药的影响。第3节中药的贮藏20分钟1、了解中药材贮藏中常见的生霉、走油、变色等变质现象及其防治措施和对中药质量的影响。2、了解中药的贮藏保管概况和对中药质量的影响。第四章中药的鉴定40分钟1、中药鉴定的依据。2、中药鉴定的一般程序◆教学方法：讲授为主，结合提问和讨论。重点、难点及解决方法1、了解中药材的采收对中药质量的影响。2、熟悉中药材贮藏中常见的生霉、走油、变色等变

7、质现象及其防治措施和对中药质量的影响。3、掌握中药鉴定的依据。4、熟悉中药材样品的取样原则。◆解决方法：通过“释名”法导入课堂教学，引发学生的探索欲。恰当使用多媒体教学的方法，使课堂内容由抽象变直观，将中药材鉴别方法相关图生动而详细的展示到课堂上。采用启发式教学，激励学生进行发散式思维，将呆板的内容形象化。实行“构建纵横联系网络”的教学操作模式，使学生灵活理解内容。主要教学参考文献1、《中药鉴定学》科学出版社张贵君主编2、《中药志》（I）中国医学科学院药物研究所等编3、《常用中药材组织粉末图解》赵达文主编4、《中药材卫生部药政管理局编》5、《中国药典》（2005

8、版）6、网络及相关期刊复