大学化学2大纲-大类

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1、教学大纲《大学化学2》教学大纲课程编号：11202001学时与学习时间：32(其中自主学习8课时)学分：2课程类别：专业平台课面向对象：应用化学专业、化学专业、药学专业、轻化工程专业本科学生课程英文名称：CollegeChemistry（2）一、课程的任务和目的任务：大学化学2是应用化学专业、化学专业、药学专业、轻化工程本科学生必修的主要基础课程之一。主要内容为化学定量分析。其任务是让学生学习和掌握分析化学理论、分析原理及分析方法，建立化学中“量”的概念。培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风。目的：化学分析的基本原理与方法不仅是分析科学的基

2、础，也是从事生物、环境、医药、化学其它分支学科以及化学教育等相关工作的基础。化学分析与化学专业其他基础课程有着密切的联系。通过化学分析的学习，使学生掌握常量组分定量分析的基本知识、基本理论和基本分析方法。掌握分析测定过程中的误差来源、误差的表征及学会实验数据的统计处理方法。为更好地学习其它专业课程和从事应用化学、化学教育、药学专业、轻化工程专业等相关工作奠定基础。二、课程教学内容与要求（一）绪论1．教学内容（1）分析化学的任务与作用（2）分析方法的类别2．教学要求（1）了解分析化学的任务与作用；各种分析方法的特点3．教学重点和难点重点：分析化学的任务与作用

3、；分析方法的类别（二）滴定分析法概论1．教学内容（1）滴定分析的特点及方法分类（2）滴定分析对化学反应的要求（3）标准溶液的配制及浓度的标定标准溶液的浓度表示；标准溶液的配制方法7教学大纲（4）滴定分析结果计算*2．教学要求(1)初步掌握标准溶液的配制和浓度的标定，基准物质的条件；分析结果计算方法(2)熟悉滴定分析对化学反应的要求(3)了解滴定分析法的特点和类别3．教学重点和难点标准溶液的配制与标定；滴定分析的有关计算（三）分析试样的采集与制备1．教学内容(1)试样采集采样单元数；采样量(2)试样制备(3)试样分解无机试样；生物试样2．教学要求(1)了解试

4、样的采取、制备与分解的方法；了解试样的制备与分解在定量分析中的地位3．教学重点和难点重点：样品采集与制备难点：样品采集与制备；样品的分解方法（四）分析化学中的误差与数据处理1．教学内容（1）分析化学中的误差误差来源及减免；误差表示方法（2）有效数字及其运算规则（3）分析化学中的数据处理可疑值舍弃；置信区间及置信概率；显著性检验；回归分析法*2．教学要求（1）掌握准确度与精密度的表示方法及二者之间的关系；有效数字的表示方法及运算法则；置信区间的含义及表示方法；分析结果的表示方法。（2）熟悉异常值取舍的方法；显著性检验的目的和方法；误差产生的原因及减免方法（3

5、）了解回归分析法3．教学重点和难点重点：误差表示方法；有效数字及其运算；置信区间难点：置信区间；显著性检验；误差产生的原因及减免7教学大纲（五）分析化学中的质量保证与质量控制（自主学习）（六）酸碱滴定法1．教学内容（1）酸碱质子理论酸碱定义；酸碱反应实质；酸碱强度（2）酸度对平衡体系中各型体分布系数的影响分析浓度与平衡浓度；酸的浓度和酸度；酸度对弱酸(碱)型体分布系数的影响（3）酸碱溶液中酸碱度计算强酸碱；一元弱酸（碱）；多元弱酸（碱）；两性物质；缓冲溶液（4）酸碱指示剂变色原理；变色范围（5）酸碱滴定强酸碱互滴；一元弱酸(碱)滴定；多元弱酸(碱)滴定　（

6、6）酸碱滴定法的应用和计算示例（混合碱分析）2．教学要求(1)掌握各种酸碱溶液中pH值的计算；指示剂选择原则；酸碱滴定条件判断；酸碱滴定结果计算(2)熟悉酸碱质子理论；酸碱平衡中各型体的分布(3)了解酸碱滴定法的应用3．教学重点和难点重点：酸碱溶液中酸碱度计算；酸碱指示剂选择原则；酸碱滴定曲线；酸碱滴定结果计算难点：酸碱平衡体系中各型体的分布、质子条件；酸碱溶液中酸碱度计算（七）配位滴定法　1．教学内容（1）概述（2）乙二胺四乙酸及其二钠盐乙二胺四乙酸及其二钠盐；EDTA的分析特性（3）配合物在溶液中的离解平衡配合物的稳定常数及各级配合物的分布；影响配位平

7、衡的主要因素；配合物的条件稳定常数（4）配位滴定指示剂金属指示剂的作用原理；金属指示剂条件；指示剂的变色范围（5）配位滴定法基本原理7教学大纲滴定曲线；影响突跃范围大小的主要因素及准确滴定条件；配位滴定的最低pH值及酸效应曲线（6）提高配位滴定选择性的方法*2．教学要求（1）掌握条件稳定常数计算；金属离子能够被准确滴定的判别式；根据酸效应曲线掌握滴定金属离子最低pH的计算；配位滴定结果的计算；（2）熟悉滴定曲线（3）了解EDTA配合物的特点；各级配合物分布；副反应系数；金属指示剂作用原理；分步滴定条件；提高配位滴定选择性的方法3．教学重点和难点重点：条件稳

8、定常数；准确滴定条件；滴定金属离子最低pH；难点：条件稳定常数；分