[中学教育]英语教研组工作小结

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1、英语教研组工作小结小学英语教研组组长张惠丽本学期是我校课改实验工作的重要阶段，在这一学期中，我组教师根据市素质教育实验校的教育现代化目标，追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：1．牛津教材为抓手，以教材改革、校本教研组建设为重点，加强教研组、备课组、网络课袋的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们重新修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论

2、、领悟新标准，人守一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。在备课组长的负责下，开展集体备课和个人特长备课相结合，打印成集，写上教后感，作为考评的项目。2．每位教师上实践课，（探讨课、示范课、观摩课），对各年级牛津新教材课录像，组织教师进行课堂观察，撰写案例，进行研究，本学期，我组教师写观察案例共有30篇，听课达300节，课后反思10多篇。在我校信息技术与学科整和现场会活动中，我组教师冯燕青、周庆霞老师上公开课，得到同行老师的好评。3．加强教研组建设，发挥教研组在课堂教改中的作用。结合我校特点，落实数字化、

3、信息化的课堂学科整合，提高教师素质，促进专业成长。本学期我组教师制作多媒体课件30个。取材广泛，制作有品位、高质量，为课堂教学的顺利开展起到了直观、画龙点睛的作用。4．加强校级骨干的培养，新教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我组的师资队伍的建设中，为新教师搭建平台，快速成长。新老师在老教师的指导下从备课、上课、作业逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，他们也有教出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。5．抓好常规，备课组长负责单元考试、期中质量抽查、期

4、末综合考核的流程管理。每次单元考试后认真记载好成绩、讲评试卷，调整教学策略。本学期，三年级、五年级进行了期中抽查，成绩都在不同程度上有提高。班级平均分、及格率都有提高。针对后进生的实际情况老师们主动和家长联系4：00钟后集中教室补课、辅导，不计报酬，无私奉献。6．带领教师积极参加教科研，写特色教案、课堂观察、学习心得，每人撰写2篇案例观察文章。另外，积极参加区教研室校本教研课题，拟订：实践—反思—实践《有效利用原版标准录音带，纠正学生语音语调》，结合我校实际，分析学生语音语调差异，寻求教学策略，培养学生正确的语音语调。7．认真辅导参加区“小学生

5、英语歌咏比赛”，每天三节课后英语老师陪同音乐老师辅导学生，期间心血真的不少，我们的学生时间很少，给我们带来了很大困难，但我们不气馁，语音语调不准，我们录好磁带让他们带回家，进行听音跟读，我们通过预赛，进入决赛，最后我校获得了一等奖的好成绩。8．加强英语口语教学和英语口试考核工作。我组教师注重课堂积累，口语训练，平时加强口试过关工作，尽管工作量教大，老师们坚持着。回顾这一学期紧张繁忙的工作，总感到无比欣慰。如今我组教师团结一致，同心同德，精神饱满，毫无怨言地全身工作。