张谓《早梅》阅读练习及答案

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1、张谓《早梅》阅读练习及答案第一篇:《早梅阅读答案》【原文】早梅张谓一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销(同“消”)【阅读问题】5.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(3分)6.本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)【阅读答案】5.答案:开放之“早”;不知近水花先发，疑是经冬雪未销。评分:本题3分，前一问答对2分，后一问(答其中一句亦可)答对1分。6.答案:表现其凌寒独开的精神品质。评分:本题2分，意思对即可。第二篇:

2、《诗词鉴赏专项训练及答案》诗词鉴赏专项训练（一）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7、诗中“太清”的意思是。（2分）8、下列理解正确的一项是（2分）（）A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。（二）阅读下面这首唐诗，回答7～9题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠

3、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7．这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。（2分）8．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。9．这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分）答：（三）阅读下面这首唐诗，回答下列问题。早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注：“销”同“消”。23、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合

4、梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）24、“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）（四）阅读下面这首诗歌，回答下列问题。舟过谢潭三首（之一）（宋）杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。【第一篇:《古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》阅读练习及答案【七年级上册】》阅读《古文二则》这篇课文，完成17—19题。(10分)蔡勉旃坚还亡友财蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至

5、，归之，愕然不受，曰：“嘻!无此事也，安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯体。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然?”师无以应，曰：“此

6、非常儿也。”17．解释下列加点的词语。(4分)①敦风义敦：②不立券券：③此何以知为孔子之言何以：④几二千年矣几：18．翻译下面的句子。(2分)。①重诺责译文：②过目成诵译文：19．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)A．蔡勉旃为人最主要的特点是“重诺责，敦风义”。()B．蔡勉旃的友人“以千金寄之，不立券”，这是友人对他的绝对信任，也是他平素为人所赢得的信任。()C．“券在心，不在纸”是说信守诺言就要写在内心，而不只是白纸一张。()D、《戴震难师》这篇文章表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神

7、。()答案：17．①重视。②票据，凭证。③以何，凭什么。④差不多。4分，一词1分。18．①在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责。②看一遍就能背下来。2分，一句1分。19．A．√。B．√。C．×。D．√。4分，一项1分。第二篇:《第28课古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》》《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》阅读练习及答案。《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》阅读练习及答案。《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》阅读练习及答案。第三篇:《古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》教案》古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》教案

8、蔡勉旃坚还亡友财河南鹿邑老君台中学丁辉一.重点字词（1）通假字亡何（通“无”，没有）（2）词类活用①重责诺（形容词作动词，重视。）②且父未尝语我（名词用作动词，告诉。）③卒辇而致之（名词作动词，用车子装运。）④乃能言（名词作动词，说话。）二，内容探究1．蔡勉旃为人“重诺责，敦风义”，课文是怎样表现他这一品质的？《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》阅读练习及答案。