政治课教学中如何引导学生树立正确的是非观

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1、政治课教学中如何引导学生树立正确的是非观摘要：在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，部分家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。这常使得财会论文，..摘要：在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，部分家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。当今世界知识

2、与人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。全面推进素质教育，大力提高国民整体素质，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，造就“四有”新人，培养健康向上，积极有为有责任感的社会主义建设者和接班人，具有重大的战略意义，也是摆在每一位初中生班主任面前的新课题。关键字：教育误区、健康人格、良好的心理品质一、现时期家庭教育的误区及产生的影响随着独生子女的日益增多，家长望子成龙、望女成凤的心情尤其迫切，所有家长对孩子的期望值都相当高，表现在一些家长对孩子的教

3、育重身体素质培养，轻心理素质培养；重智力开发，轻非智力因素的培养；重知识传授，轻能力培养。使得初中生体壮如牛却胆小如鼠，意志薄弱；腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄；知识丰富却能力底下。夜郎自大者比比皆是。在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，部分家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。二、现时期初中阶段教育存在的不足及其产生的影响所有老师和学生家长

4、都十分看中孩子的学习成绩和考试分数，为学生提供保姆式的生活服务和保姆式的学习服务，代替学生做了除了吸取与中考知识有关的内容之外的一切事务，把孩子当成学习机器，以至于大多数初中生没有基本独立生活能力，没有基本的独立学习能力，没有基本的社交能力，没有基本的安全意识。三、政治课教学过程中应该注意的几个问题通过认真地探索和研究，通过耐心细致的工作，对学生进行正确引导，使其形成健康人格、理想、信念，克服家庭和学校教育的误区，弥补家庭教育的缺失，主动做到四个“加强”。1.加强与家长的沟通，使家长走出家庭教育的误区。作为初中班主任老师

5、必须利用家长会、座谈会、通讯、通信等各种形式和手段，加强对学生家长的教育。要讲清什么样的孩子才是人才，才是对国家、对民族、对家庭有用的人；要讲清“成人”比“成才”更重要；要讲清考不上学的孩子也是你的孩子，他也需要在社会生存，他也需学习各种技能。使学生家长明白科学的教育应该是以心理素质、人品素质、科学文化素质为一体的、全面的、综合性的教育。2.加强对学生能力的教育，培养学生的适应能力。当前现代科技的发展已将培养能力提高到比传授知识更重要的位置，对初中生班主任而言，不仅要给学生“干”粮，还要教授学生会使用“猎枪”。要改变传统

6、的只重知识传授的教育方法和培育“两脚书柜”的人才观念，实现智识型教育向能力型教育的转轨。要教授学生如何掌握科学的学习方法，提高学生的学习能力。只有掌握了科学正确的学习方法，才能适应现时期的发展要求，只有有好的学习方法和学习能力，才能学好知识，学到知识。3.加强学生心理素质教育，提高学生的心理承受能力。当今社会是竞争的社会，这种竞争主要表现为人才的竞争，而这种竞争一经提前，学生在小学毕业时就已初见激烈的趋势，一位学生从小学到初中到初中，必须应付频繁的测验、考试各种竞赛。而做父母的和老师又总希望自己的孩子出人头地，取得好成绩

7、。作为初中生虽说他们的独立意识在不断增强，但自我意识的发展还处于不成熟阶段，他们常常不能正确地、客观地评价自己，认识自己的长处和短处，又由于内外因素重叠交叉，心理压力太大，极易产生各种心理问题，为此作为初中学生班主任，就必须强化学生的心理教育工作，对本班的所有学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特点、学习能力、交际能力等方面进行全面的了解，根据每个学生的具体情况，分别进行心理辅导，培养学生良好的心理品质，组织形式多样的活动，让学生进行自我教育，减轻化解学生的心理压力，提高学生的心理承受能力，为学生健康成长、成才打下坚实的良好心

8、理基础。4.加强思想教育，培养学生正确的意识观念。初中学生正处于由少年变青年，正是其世界观、人生观、价值观形成时期，这时期的班主任老师往往成为一个学生一生的偶像，班主任老师的每一言一行都有可能影响学生的一生，通过班主任老师对学生进行共产主义理想教育，是非观的教育，金钱观的教育，其影响深远意义重大，因此作为初中班主任必