九月份教学反思《打字机》教学反思

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1、九月份教学反思《打字机》教学反思[九月份教学反思《打字机》教学反思]《打字机》是由美国作曲家安德森创作的一首管弦乐作品，九月份教学反思《打字机》教学反思。这是一节音乐欣赏课。美国作曲家、指挥家安德森（1908——1975）在办公室打字的时候，听到打字机发出“嗒嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，这促发了他创作的灵感，以打字机作为打击乐器，写下了这首名为“打字机”的管弦乐曲。作品为三段体（ABA）结构，采用迅速的快板。A段主旋律不断作下行模进均匀连续的八分音符用顿音奏出，灵活轻快。伴奏声部的打字机则随音乐节奏发出急邃的击键声，连

2、续3小节后在第4小节重拍上出现满行预告铃声，继一个四分休止符，再响起倒回机头的“咔嚓”声。B段转化为C大调，节奏放宽，并频频使用强拍上的休止，与A段音乐的热烈气氛有所对比。但打字机急促的击键声、铃声、倒机声仍不绝于耳，使人感受到工作者着的人们紧张忙碌的心情以及娴熟自如操作打字机时代得意神态。乐曲最后再现A段而告结束。刚开始的教学设计，我在课堂中介绍的比重太大，以致学生真正欣赏乐曲的时间少了，欣赏的深度不够了，教学反思《九月份教学反思《打字机》教学反思》(..)。经过几次的试教对教案的反复修改最后终于成型。我先出示打字机的一系

3、列图片然后进行简单的介绍。接着让孩子们听乐曲截取的一小段，请他们说说听完后的感受，揭题《打字机》。然后是分段欣赏，在分段欣赏的过程中带领学生用固定的节奏为旋律伴奏，可是在这个环节中由于旋律速度快学生跟不上伴奏乱七八糟，只好请他们跟着钢琴用较慢的速度来练习。伴奏是合上了但是速度没有了，失去了那种韵味。后来采用教师指挥、学生观察的办法将两者很好的结合起来，取得了较好的效果。九月份教学反思《打字机》教学反思2　　第2篇四年级《打字速度靠指法》教学反思　　〖预览〗这学期学习中英文打字，学习的首要任务是要训练正确的指法。因为指法的正确

4、与否，直接关系到学生以后的打字速度。尤其是英文打字的时候，指法和打字姿势是相当重要的。学生要从一接触键盘就进行强化训练，使之型成习惯，否则以后要改变则很难。英文打字以正确指法和打字姿势为基础，在形成习惯和达到一定打字速度的基础上进入中文打字训练就水到渠成。因为有了一定的基础，所以中文打字不必再花过多时候强调指法和姿势问题，而是重点在打字技巧和速度训练上。在速度训练上，学生最感兴趣的是游戏形式的或比赛形式的训练。利用金山打字通或贤云打字软件等打字软件，可以满足小学四年级打字教学的需要。……九月份教学反思《打字机》教学反思3　　

5、第3篇打字文员工作职责　　〖预览〗1．负责文件、试卷、表格的打字、校对、印刷、复印。2．坚持审批登记制度，内部文件材料由主管领导签字后，方可打印和油印。3．不准私自接收打制和复印有关材料。4．外单位要求打制复印的材料经主管领导许可后方可打制复印并收取一定的费用。5．电脑打字严格按照工作程序，不准随意带其它软件上机操作，保证打印质量。6．保守机密，禁止其它人进入机房闲谈喧哗和上机进行操作。7．认真完成领导交办的临时性工作。……九月份教学反思《打字机》教学反思4　　第4篇打字文员工作职责　　〖预览〗打字文员工作职责1．负责文件、

6、试卷、表格的打字、校对、印刷、复印。2．坚持审批登记制度，内部文件材料由主管领导签字后，方可打印和油印。3．不准私自接收打制和复印有关材料。4．外单位要求打制复印的材料经主管领导许可后方可打制复印并收取一定的费用。5．电脑打字严格按照工作程序，不准随意带其它软件上机操作，保证打印质量。6．保守机密，禁止其它人进入机房闲谈喧哗和上机进行操作。7．认真完成领导交办的临时性工作。……九月份教学反思《打字机》教学反思5　　第5篇编辑打字员述职述廉　　〖预览〗能成为我们公司的一名编辑打字员，深感荣幸。自从进本公司以来，在业务主管和同事

7、们的大力支持和帮助下，本人认真学习，严格履行工作责任，较好地完成了本职工作任务。一、加强理论学习，不断提高自身综合素质进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽。为尽快进入工作角色，本人自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。能够坚持学习政治理论、与文秘工作相关的业务知识。积极参加公司里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学。业务水平和理论素养都有所提高。二、严格履行岗位职责，努力做好本职工作进公司以来，在业务主管和同事们的支持和帮助下，本人很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求

8、及技巧，严格做到按时按量完成公司里交给的材料和文件的录入、校对、复印等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上尽量设计的美观些，努力做到让打印出来的文件或资料便于大家使用。三、忠于职守，严格做好保密工作在文字录入的同时，能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，