名师工作室规章制度

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1、名师工作室规章制度名师工作室规章制度　　　　1、会议制度　　　　（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。　　　　（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。　　　　（3）每两周一次主题研讨活动会议，由工作室主持人根据研究方向确定主题。　　　　2、学习制度　　　　（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题定期集中学习一次。　　　　（2）按需学习

2、：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。　　　　（3）及时反思：围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。每月写一篇学习心得体会；每学期提交培训和学习活动专题报告。　　　　3、工作制度　　　　（1）工作室主持人为工作室制定具体进步计划，安排培训过程。　　　　（2）工作室成员制定一年规划和本学期工作计划以及学期底工作总结。　　　　（3）主持人、成员和学员之间每星期要通过网页、电子

3、邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。　　　　（4）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。　（5）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。　　　　（6）工作室网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，以取得更好的交流效果。　　　　（7）工作室通过网站发布工作室工作动态、

4、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。　　　　4、考核制度　　　　（1）工作室由区局工作领导小组跟踪考核。　　　　（2）工作室成员的考核由工作室领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。　　　　（3）工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。　　　　（4）根据工作方案制定工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。　　　　5、档案管理制度　　　　⑴建立工作室档案制度，并

5、由专职教师兼管。　　　　⑵工作室成员的计划、总结、听课、(.fwsir.)评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。　　　　6、经费使用制度　　　　工作室所有经费由区教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。　　　　7、奖惩制度　　　　（1）工作室设立“工作室优秀成员”等奖项并每期评出，以奖为主。　　　　（2）根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。　　　　（3）对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。　　篇一：端午

6、节作文400字　　　　在地大物博，历史悠久的中国有许多的传统节日，而我最喜欢端午节。　　　　端午节那天，有些地方的人们挂菖蒲，艾草，据说可以驱除蚊子等害虫。端午节必不可缺的就是包粽子，有糯米粽子，赤豆粽子，还有火腿粽子等等。记得一年端午，我们家自己包粽子，我也参与了一回。可惜技术水平实在不高只好做旁观者了。看着妈妈熟练的动作，心里真是有佩服又羡慕。粽子包好了就可以下水煮，随着开水沸腾而冒出来的水蒸气飘荡在房间，让房间充满了竹叶和糯米特有的清香。馋的我直流口水。粽子一出锅我就迫不及待的想去拿了，妈妈在一旁直笑我是个小

7、馋猫，但还是帮我把粽子剥开，蘸了白糖给我吃。还告诉我，端午节吃粽子的由来，原来是古时候人们为了不让鱼儿吃因为爱国而投江的屈原的尸体，而把粽子扔进了江中。听着妈妈的讲述，我不知不觉又吃了一个粽子，觉得好甜好甜。　　　　几年过去了，人们的生活水平提高了，生活节奏加快了，但端午节吃粽子的习俗还是没有改变，只是现在的粽子都是直接从市场上买来的方便并且选择的品种也多。但是吃着粽子总是怀念那一年满屋子的清香……　　　　篇二：端午节作文400字　　　　今天是端午节，每年的农历五月初五是端午节，是中国民间的传统节日，又称端阳节，重

8、五节。　　　　我想端午节应该是每个地方都有的吧，可妈妈告诉我：“端午节流行于汉，壮，布依，侗，土家，仡佬等民族地区。”这下我可明白了。　　　　我和奶奶来到大街上，四处都会传来热情的喊声。听“卖粽子啦！甜的，咸的，香喷喷哦！”但最令我注意的是小孩子了，他们的脖颈，手腕或足裸上都系着红，黄，蓝，白，黑五色的丝线，奶奶说，那是长命缕。　　　　奶奶从大街上买了些艾草