汉语对高职英语应用文写作的影响及其应对策略

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1、汉语对高职英语应用文写作的影响及其应对策略李少芹（南通纺织职业技术学院应用外语系，江苏南通：226007）摘要：语言和思维相互影响，相互作用，高职学生在英语应用文写作时不可避免地受到汉语思维方式的影响。文章结合教学实践，列举了学生在写作过程中常常出现的典型错误，分析了由于汉语的影响而使学生无法正确表达词义的原因，并针对这些错误，提出了避免错误的对策，以提高学生的英语应用文写作水平。关键词：英汉思维方式；英语应用文写作；汉语式英语；应对策略引言著名教育家叶圣陶说：“大学毕业不一定能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生

2、活中的实用文章，而且非得既通顺又扎实不可。”可见应用文不可或缺的重要性。随着我国加入WTO，在国际交往中英语应用文正成为外事活动、经济贸易、科技文化交流、出国留学、促进友谊的重要手段。为了适应时代的要求，教育部高等教育司2000年制订了《高职高专课程英语教学基本要求(试行)》，其中要求高职学生填写和模拟套写简短的应用文，比如个人简历、通知、私人信函、求职信、借条等日常生活中实用性较强的文体。但由于学生在英语语言习得过程中是处于汉语语境中，缺乏系统的认知心理表达训练，所以在用英语写作的过程中必然受到汉语的影响，其表

3、达方式不符合英语的表达或思维习惯，出现了大量的“汉语式英语”。本文拟分析汉语对高职英语应用文写作的影响，并提出提高写作能力的应对策略。一、汉语语法的影响不同民族具有不同的思维方式，造成汉语语法和英语语法有很大差异。英语中的性、数、时态、语气、语态、句式结构等在表达上和汉语完全不同。而学生在平时写作中最常见的问题就是死套汉语语法，忽视了两种语言在语法和某些习惯表达方式上的差异，在写作文时出现了许多语法错误。1、词形错误汉语中，主谓间不存在数的关系，谓语没有第三人称单数问题。由于汉语习惯的影响，学生会写出这样的句子：

4、病句：Hespeakfast.正确句：Hespeaksfast.（speak应为第三人称单数speaks）另外，汉语动词无时态之分，只是借助于一些副词或助词“着、了、过”等来表示时态，而英语的时态却相对复杂得多。学生在英语写作时常会出现时态使用混乱现象，如：病句：Ifheworkshard,hecouldpasstheexam.正确句：Ifheworkshard,hecanpasstheexam.2、词性错误有时学生只注意所选词的词义，而忽视了该词的词性，常造成句子不合乎语法规范的用词错误。病句：Myfather

5、advicedmenottogooutaloneatnight.正确句：Myfatheradvisedmenottogooutaloneatnight.（把名词误用为动词）3、词语搭配错误5同一事物或概念在不同的文化里有着不同的内涵，英、汉语中没有完全对等的概念。由于汉语的概括词十分丰富，搭配容易宽松。学生在英语写作中用词的正确搭配就受到汉语搭配习惯的影响。病句：Healwaysseesabookintheevening.正确句：Healwaysreadsabookintheevening.(see虽然相当于汉语

6、中的“看”，但汉语中的“看书”实为“读书")4、虚词错误英语虚词包括冠词、介词和连词。有时，由于受汉语的影响，学生在使用虚词时常用错。病句：(1)AlthoughIlikemycollege,butImissmyhome.正确句：AlthoughIlikemycollege,Imissmyhome.（受汉语“虽然……但是”结构影响而出错。英语中although…but只能用一个）病句：(2)Iboughtthedictionaryin1980s.正确句：Iboughtthedictionaryinthe1980s

7、.（“……年代”前应用定冠词）5、副词位置错误在汉语中，副词的位置主要是置于动词之前，而英文中恰好相反。正是由于汉语的这种特点，使得有些学生在写作英文中也把副词的位置放在动词的前面。病句：他努力地工作。Heveryhardworks.正确句：Heworksveryhard.6、句子逻辑关系混乱每种语言都有其独特的构词、词序、遣词造句的方式。部分学生因受汉语结构的影响，对英语遣词造句无法把握，将汉语句子硬译成英语，对句子成分的位置安排不妥，造成逻辑混乱。其问题主要表现在以下几个方面：（1）缺谓语动词英语的谓语是显性

8、的、是强制性的，即句中谓语动词是看得见的、必有的。而中国学生受汉语隐性谓语的影响，在写作中常出现谓语动词缺损。病句：TodaySaturday.正确句：TodayisSaturday.（2）语序不同英语是侧重“焦点透视（focus-attention）”，重要的部分应放在句首，不表示强调的状语以地点、时间的顺序排列在句尾，地点短语状语一般放在时间状语之前，时间或地点短语状