创新反腐倡廉教育形式的情况报告

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1、创新反腐倡廉教育形式的情况报告[创新反腐倡廉教育形式的情况报告]  内容预览:……政签名”的方式,每位职工都将自己的廉政之声写在签名簿上,做到筑牢防线,时刻提醒,警钟长鸣,创新反腐倡廉教育形式的情况报告。三、积极开展廉政文化延伸活动在教育方式上坚持从实际出发,把廉政教育从传统的学习文件、资料,延伸到发送手机廉政短信,把信任领导干部廉政培训延伸到对领导干部的配偶进行党纪知识灌输。通过这些丰富多彩的宣传教育活动,不仅做到因岗因时因人施教,而且做到了以人为本,寓教于学,寓教于乐,寓教于文,提高了反腐倡廉宣传教育手段的科技含量,增强了反腐倡廉的吸引力,感染力和

2、渗透力,实现了“教育全天候,关爱无盲区”的目的。……关于创新反腐倡廉教育形式的情况报告……府的中心工作,结合商务工作实际,锐意进取,真抓实干,进一步发挥教育在构建惩防体系中的基础性作用,努力创新反腐倡廉教育形式,工作报告《创新反腐倡廉教育形式的情况报告》(..)。现将我局今年创新反腐倡廉教育形式的有关情况报告如下:一、开展廉政文化进社区和帮扶乡镇活动我局今年积极开展廉政文化进社区和帮扶乡镇活动,并结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、理想信念和法制教育,在联系社区和帮扶乡镇开展了丰富多彩的廉政文化创建活动。二、积极开展构建家……为保护作者权益,此

3、处省略,需要浏览全文请注册或登录……  ……政签名”的方式,每位职工都将自己的廉政之声写在签名簿上,做到筑牢防线,时刻提醒,警钟长鸣。三、积极开展廉政文化延伸活动在教育方式上坚持从实际出发,把廉政教育从传统的学习文件、资料,延伸到发送手机廉政短信,把信任领导干部廉政培训延伸到对领导干部的配偶进行党纪知识灌输。通过这些丰富多彩的宣传教育活动,不仅做到因岗因时因人施教,而且做到了以人为本,寓教于学,寓教于乐,寓教于文,提高了反腐倡廉宣传教育手段的科技含量,增强了反腐倡廉的吸引力,感染力和渗透力,实现了“教育全天候,关爱无盲区”的目的。 创新反腐倡廉教育形式

4、的情况报告2  第2篇反腐倡廉心得体会范文  〖预览〗发布时间:2017-04-01    为深入学习宣传贯彻落实党的十八大精神,呼伦贝尔市反腐倡廉巡回宣讲团在我旗进行反腐倡廉知识宣讲。通过为期一天紧张的集中学习,我受益匪浅,现将学习的心得体会汇报如下:  首先,作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观,权力必须为职工群众谋利益,绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事业上,用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己,公正严明,职工群众才能相信组织,好的党风、政风、行风才能树起来。  其次,带头接受监督。要如履薄

5、冰,严于自律,自觉接受党和人民群众的监督。作为单位一把手,遇到的诱惑和考验也多,无论什么情况下,都要把握自己,洁身自好,清廉自守。要正确对待接受党组织和职工群众的监督,勇于接受职工群众的监督。党组织和职工群众的监督是一种警戒,是一面镜子,经常想一想、照一照,检查一下自己有什么不足和缺点,及时加以改进和纠正,对自己的成长有好处。小洞不补,大洞吃苦。越是职位高权力大的干部,越要自觉监督,任何人都没有不受监督的特权。要进一步拓宽民主监督渠道,充分发挥各种监督的作用。  第三,带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本

6、的纪律。政治纪律遵守不好,其他方面的纪律也遵守……创新反腐倡廉教育形式的情况报告3  第3篇学习深入推进反腐倡廉建设心得体会  〖预览〗发布时间:2017-04-01  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调,要深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,对任何腐败行为和腐败分子,必须依纪依法予以坚决惩处,决不手软。这是全面实施依法治国基本方略的具体体现,是加强和改进党的领导的迫切需要,也是深入开展反腐倡廉建设的必然要求。我们必须以法治思维和法治方式深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务,对任何腐败行为和腐败分子都要依

7、纪依法予以惩处。  一要依纪依法坚决纠正四风。《决定》指出,依纪依法反对和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,形成严密的长效机制。落实八项规定精神以来,作风建设取得了明显进展和阶段成效,密切了党群干群关系、赢得了党心民心。然而,纠正四风工作还不平衡,基础还不稳固,树倒而根存。享乐主义和奢靡之风虽然在面上有所好转,但防止反弹的任务依然艰巨。形式主义、官僚主义积习难改,以形式主义反对形式主义现象仍然存在,现阶段仅仅是不敢,远没有做到不能,更没有达到不想。在高压态势下,四风问题更加隐蔽,穿上隐身衣、进入青纱帐。有的干部坐公交、打出租去……创新反腐倡廉

8、教育形式的情况报告4  第4篇反腐倡廉制度建设心得体会范文  〖预览〗发布时间:2017-03

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