试论词汇重复理论及其在英语阅读理解中的应用论文

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1、试论词汇重复理论及其在英语阅读理解中的应用论文论文关键词：词汇重复阅读理解衔接应用论文摘要：本文介绍了Hoey的词汇重复理论以及他提出的七种词汇重复模式，并以此为依据，分析了该理论在阅读理解中的应用，说明了其对阅读理解实践具有论文关键词：词汇重复阅读理解衔接应用论文摘要：本文介绍了Hoey的词汇重复理论以及他提出的七种词汇重复模式，并以此为依据，分析了该理论在阅读理解中的应用，说明了其对阅读理解实践具有指导作用。一、引言如何提高学习者的阅读能力一直以来都是语言研究者、教学者及学习者自身同时关注的重要问题。传统的阅读方法和教学侧

2、重于阅读材料本身，完全忽略了读者及其他因素，但20世纪60年代以来随着语篇研究的迅速发展，越来越多的研究把功能语法、语篇分析等方法应用于阅读理解和教学中。词汇衔接是篇章语言学的重要组成部分，1976年著名语言学家Halliday的夫人Hasan首次提出衔接（cohesion）这一概念，之后在他们合著的《英语的衔接》（CohesioninEnglish）一书中得到进一步阐释，而后国内外的许多语言学家都对语篇衔接进行了研究，应用语言学家Hoey的词汇重复理论就是其中之一。本文简要介绍了词汇重复理论，并以此为理论基础研究了其在英语阅

3、读理解中的应用。二、词汇重复理论1991年Hoey在《语篇中的词汇模式》（PatternsofLexisinText）一书中对词汇衔接方式进行了细致的研究，认为在很大程度上，衔接是词汇关系而非语法关系的产物，进而提出了篇章中的词汇重复连接模式。下面我们就来看一下Hoey界定的7种语篇中的词汇重复模式。1简单词汇重复（simplelexicalrepetition）简单词汇重复模式是指篇章中一词项被重复时，其词形变化不大于词形变化表中的变化，即词类不变，词形有时仅根据语法要求作细微调整，如名词复数形式、形容词比较级、最高级、

4、动词过去式、过去分词等。这是最基本的重复模式，但限定词、介词、助动词、否定词等封闭性词类不列入此范围。如book—books，ploy—employment—employer—employee。有时两个词的词形未发生变化，但词类却不相同也属于复杂重复的范畴，如shoulder（n.）－shoulder(v.)。3简单释义（simple-paraphrase）若一个词项在一个语境中替代另一个词项，替代时另一个词项的意义不丧失也不增加，其特性也不发生可辨认的变化，这种情况即为简单释义。例如：photo—picture（Plea

5、seshoethephoto..ForeignLanguageTeachingandResearchPress,20082HallidayM.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammarM.ForeignLanguageTeachingandResearchPress,20083HoeyM.PatternsoflexisinTextM.OxfordUniversityPress,19914胡壮麟，语篇的衔接与连贯M.上海外语教育出版社，19945胡壮麟，功能主义纵横谈M.外语教学与研究出版社

6、，20006金香顺，英语词汇重复模式与阅读理解J.宁波大学学报（人文科学版），2004，（5）7马文颖，词汇重复模式理论与英语阅读中的猜词策略J.外语研究，2003，（6）8严加友，词汇重复理论与外语教学J.嘉兴学院学报，2001，（1）