论班级工作管理艺术

论班级工作管理艺术

ID:25463308

大小:55.50 KB

页数:8页

时间:2018-11-20

论班级工作管理艺术_第1页
论班级工作管理艺术_第2页
论班级工作管理艺术_第3页
论班级工作管理艺术_第4页
论班级工作管理艺术_第5页
资源描述:

《论班级工作管理艺术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、论班级工作管理艺术在学校教育管理工作中,班级管理工作是学校工作中的一个重点,班主任作为班级的管理者、领导者、组织者和学科中的带头人,也是学生学习和生活的指导者,是学校管理工作中的一支重要力量。在班级管理中,班主任的管理方法直接影响到学生的学习,影响到学校教育教学质量的提高。如何做好班级管理工作,就成了一个不可忽视的问题,作为班主任,如何着手才能做好班级管理工作呢?我认为可以从下面几个方面来实现班级管理,提高管理的成效。关键词:树立形象、修养班干好商量关注成长做学生的伙伴一、加强师德修养,树立威性和良好形象教育,是一

2、项育人工程,也是一种合乎目的、导人向善的活动。班主任在这个领域里起到了很大的导向作用,教育活动离不开人,教书育人成了我们的义务和责任。一个好的班级,离不开良好的管理机制,良好的管理机制就是一种有力的武器,它出自于一个班主任对工作的态度。在班级管理工作中,一个出色的班主任应该有一种态度:具备强烈的使命感、上进心;两种精神:认真学习、刻苦钻研的精神;勤于管理,多作反思、总结,不作表面文章的精神;三种心:童心、爱心、责任心;四种人格魅力:仁爱、和善;慷慨大方;专注、关心;诚实守信。作为一个班级的领导人,要认真对待正常的教

3、学工作,常抓班级管理工作不松懈,从严治班。我在开展班级管理工作中,制定了可行的班级管理计划,分工明确,责任落实到人,严格要求学生遵纪守法。在处理问题上,做到不偏袒,爱憎分明,公平对待每一个学生和每一件事情,也因此树立起了班主任的威信。模仿是一个人的天性,我们每天都在模仿生活,模仿做人……在不知不觉中,也模仿了很多好的或者坏的行为习惯,这些都是模仿在作秀。诚然,在一个班级里,班主任也成了学生学习上的榜样和模仿的对象,班主任的一言一行,一举一动,一切的外在和内在,都在潜移默化中对学生产生不同程度的影响。从“育人”这方面

4、而言,班主任深厚的文化底蕴,深刻的思想、鲜明的个性特征,这些也都将会影响到学生个性的养成和各方面的发展,所谓“学高为师,身正为范”,所以,在教学活动中,班主任要注意维护自身的形象。形象,就像一件漂亮的外衣,一件心爱的玩具,一首动听的歌,一首优美的诗词……集中于教师一身,他是学生感观上对一个老师的认识和评价,对学生来说,一个仪表端庄的教师,是可以吸引学生感观上的注意力的,也因此可以把学生的注意力转化为一种学习动力。培根说:“得体的外在形象,可以潜移默化地在心中树立成功的信念”。作为班主任,接触学生的机会较多,走得较近

5、,要让学生记住你,学习你,你就得随时注意自己的形象,注意你的行为举止,你的体态和语言,从而吸引学生的注意力。在现阶段的教育工作中,师德修养就是一门艺术,教育事业不仅要传道,授业,解惑,更重要的是要热爱自己的事业,热爱自己的学生,廉洁从教,默默奉献,所以班主任要时刻铭记“二十四字”方针,加强师德修养。做好一个班主任,就胜过进一所好的学校,影响甚远,其教育意义更大。二、差生当班干,有事好商量班干部是一个班级中不可缺少的主要力量,也是班主任在班级管理工作中的得力助手。一个班级,要有一批好的领导班子,来加强班级管理,才能使

6、整个集体得到提高,有所发展。在一个班级中,很多班主任始终认为只有成绩好的学生才能胜任这一项工作,用成绩好的学生来当领导,结果,好的变坏了,坏的就更坏了,起了反作用,整个班级管理工作最终以失败而告终。在今年的工作中,我接了初一(1)班的班主任工作,人数较多,开学初的工作就是选班干部。在这个班里,成绩好的学生不多,差生犹为让人感觉头痛,通过一个星期的观察后,发现成绩好的学生都有一个共性,就是独立自主,以自我为中心,无心顾及他人,私心重;成绩差的学生明显的特点就是学习懒惰。但在这一群活跃分子里面,有一股思想比较前卫,进步

7、,可以堪称“活宝”之类的,却引起了我的注意,经过调查,发现这些“活宝”人物确有可造之才,随后,我一改常态,召集学生开会,马上在班上成立研究小组,商定决议用这一批人来先作个示范,于是,领导班子出来了:班长是一位成绩列居27名的男生;副班长成绩是班上倒数第14名;学习委员成绩一般,中等水平;……就这样,这群“活宝”人物,“差生当班干”示范工作就这样开始了,在工作中,我经常让他们作实际调查,互相监督。如:学习状况、卫生情况、纪律情况……作出如实调查和记录,最后我给上报情况作出补充、调整。在生活和学习中教他们如何做人,如:

8、有些话怎么说才会迎得别人的尊重,有些事情怎么做才会恰当,原来什么都听不进去的他们居然听得十分入迷,如获至宝。于是,我就趁热打铁,经常给他们一些“给‘同类’开动员大会的,作好考勤记录,定期检查各科作业,开展批评与自我批评的工作任务,让他们大胆地去发挥,去展示自我,感受集体的温暖,同学们的热心,班主任的关心,让他们觉得自己也有事要做,也可以像成绩好的同学那样,把

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。