2018思修第三章教案

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1、专题三第一讲教案设计单元名称专题三弘扬中国精神共筑精神家园计划学时6课节名称第一讲弘扬中国精神共筑精神家园计划学时2课程描述实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。当代大学生担当着民族复兴的时代使命，要努力做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展现出中国精神的青春风采。教学目标知识目标：了解中华民族崇尚精神的优秀传统，理解实现中国梦必须弘扬中国精神，掌握民族精神和时代精神的含义，爱国主义的科学内涵和时代要求

2、。能力目标：自觉培养民族自尊心和自豪感，提高学生的爱国意识，并能够对当前关系国家、民族利益的国内国际问题作出正确的认识和判断。素质目标：引导大学生将远大的理想和对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。学情分析教学方法讲授法、案例分析法、视频法教具准备多媒体课件课前探究举例说明什么是中国精神？学习要点1、重精神是中华民族的优秀传统2、中国精神是民族精神和时代精神的统一3、实现中国梦必须弘扬中国精神教学资源教材：《思想道德修养与法律基础》（2018修订版）课件：弘扬中国精神教学程序教学内容教学设计课程导入材料：《改革开放40周年,我问了100个人,

3、他们告诉了我什么是中国精神》（视频）问题：说出你眼中的时代楷模，哪些人可以体现中国精神，中国精神是什么？从大家的回答中、我们可以开出具有社会影响力，为国家做出伟大贡献的人物，以及充分体现民族精神和时代精神的人才能代表中国精神。从而引入新课第一节中国精神是兴国强国之魂》预计8分钟。教学手段：多媒体展示问题实例。问题分析在漫漫的历史进程中，中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。这一传统贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，推动着中华民族的一路向前、发展壮大，是中华民族重要的精神标识。那么，同学们想一想，中华民族形成了哪些重精

4、神的优秀传统？预计时间：5分钟。教学方式：启发式，教学活动：教师引导学生独立思考，学生也可互相讨论。知识学习一、中国精神的历史传承（1）中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。重视并崇尚精神生活，是中国古代思想家们的主流观点。（2）中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上。理想是激励个体的精神内驱力，是凝聚社会整体的精神力量。矢志不渝地坚守理想，是中国古人崇尚精神的典型体现。（3）中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养和道德教化的重视上。古代思想家们不仅对道德修养和道德教化理论进行了系统论述，而且提出了修身养性的具体方

5、法以及家箴家训、乡规民约等教化方式。表明中华民族自古以来对人的精神世界的高度关注。（4）中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想预计时间：讲授40分钟，讨论10分钟，视频教学10分钟。教学方式：讲解法。教学手段：多媒体辅助教学。人格的推崇。出现在中国历史上的诸种理想人格，虽时代不同、类型有别，但其共同点是关注人的精神品格。（5）中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党都强调要处理好物质和精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，中华民族重精神的优秀传统得到进一步发扬光大。习近平强调，民族复兴不仅表现为经济腾飞，更要有中国精神的

6、振奋和彰显；只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。何为中国精神？新时代的中国精神，是社会主义核心价值体系的精髓，以社会主义核心价值观为核心内涵。习近平总书记在十二届全国人大一次会议上指出，中国精神“是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂”。他还强调，“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量”。二、中国精神的内容构成及其内在辩证关系习近平同志指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时

7、代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”这一重要论述深刻揭示了中国精神的基本内容，阐明了中国精神与中国梦之间的内在联系。正确理解中国精神的基本内涵，对于贯彻落实中央提出的实现中华民族伟大复兴中国梦的一系列战略部署，具有重要的理论和实践意义。中国精神，既包括民族国家在长期历史发展中所凝结而成的民族精神，也包括民族国家基于不同时代境遇和发展状况所形成的时代精神。前者是绵延不绝的文化血脉，后者是发展创新的时代反映，二者相互联系、