[高考语文]崔丹：自然科技文

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1、自然科技文阅读指导教案新郑二中崔丹一教学目标1、了解自然科技文的特点及命题角度2、把握自然科技文的应试策略二教学设想通过对一篇材料的解析，找到解题的规律，并运用到实际的应用中去。侧重于方法技巧的提炼与归纳，让学生在实际应用的基础上提高认识，达到举一反三，触类旁通的解决实际问题的目的。三教学时间一课时四教学过程导入新课同学们，当今的社会是个信息爆炸的社会。面对铺天盖地，奔涌而来的信息大潮，我们如何才能快速、准确的读懂一篇文章，找到你所需要的东西呢？今天，我们就以科技说明文为例，来谈一谈这个问题。（一）考点诠释出

2、题方向1、对概念的理解与解释2、对语句的理解3、对信息的筛选4、对信息的推断（二）题型示例v解题对策1、对概念的理解与解释A、下定义（注意概念的内涵与外延）B、诠释（注意概念的内涵完整）C、指代（注意与该代词临近的上下句）D、词语含义2、对语句的理解注意语句中的暗示与限定3、对信息的筛选注意筛选的范围与角度4、对信息的推断关注语句（复句、句群）的后半部分（三）科技文阅读干扰项设置偷换概念说法绝对扩大外延因果颠倒……说明文阅读解题方法1、审清题意和要求2、看清文中有没有3、弄清概念莫发愁4、修饰词语勿遗漏5、“

3、可能”“将来”不要丢6、“原因”“结果”不调头7、夸大作用是吹牛8、外延改变也是错9、意思相反最不该10、推测结论有缘由五课堂小结v先读原文明大意，文题对照划区域。v分析选项找差异，去伪存真莫犹豫。六板书设计读文本晓大意做题步骤审题目做标记定范围细筛选抓关键确答案验答案看整体【优质课教案】自然科技文阅读指导教案单位：新郑二中授课人：崔丹课型：专题课时间：2006年3月