汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践

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1、汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践汉语言文学专业在高等教育体系中有着重要的地位。经过多年的发展，我国的汉语言文学专业取得了很大成绩。随着我国教育改革的不断深入，汉语言文学专业人才培养只有跟得上时代需求，才能够得到更好的发展。但目前许多高校对于汉语言文学专业人才培养模式仍存在一些误解，致使其专业在高校教育体系中日渐式微，培养出来的人才难以适应社会需求。基于此，寻找符合时代要求的新的人才培养模式具有很强的现实意义。　　一、汉语言文学专业人才培养模式存在的问题　　1.传统汉语言文学教育理念与现代教育思想存在较大的矛盾　　传统的教学

2、理念是为了培养出专业的人才，突出专业基本功，着重人才对于汉语言内涵的积累和听说读写能力的提高。但现代社会对于汉语言文学专业的人才要求并不局限于听说读写等基本功，更多的是希望人才具备多种才能，尤其注重人才的创新与应用。　　2.汉语言文学专业的人才培养模式偏重培养学生的学识　　传统汉语言文学专业的教师往往要求学生在自己的研究领域内钻研得更加深入。这种人才培养模式的确为社会培养了许多文学人才，为我国现代文学作出了极大的贡献。然而，在多元文化时代背景下，社会对于文化的包容性极强，对于汉语言文学专业的学子而言，他们需要了解更多的知识，而不是单纯地进行知识的深度研究。　　3.汉语言

3、文学专业人才培养目标与培养方案陈旧　　当下，各高校的人才培养目标与培养方案还较多地沿用比较传统的模式，基本上仍是由理论、文学与语言三个模块组成，重视人才的精神世界和文字工作能力的培养。社会需求的实践性品位压过了思考社会问题的理论性品位，促使该专业从理论品位转向实践性品位，从而使传统的人才培养模式与当下的社会需求产生较大的裂痕。从今天以社会需求为导向的角度看，人才培养模式的相对滞后与社会新的需求之间产生了冲突。　　二、汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践　　1.理论与现实并重，培养复合型人才　　现代社会需要的人才是具有应用能力的复合型人才。汉语言文学专业作为一种文科专

4、业，想要培养出社会需要的复合型人才，就必须在培养过程中理论与现实并重。在实际的学科设置中，不能够仅仅包含理论学科，还应该加入实践性强的学科，而新闻学科正好具有这种作用。新闻写作包括社会万象，是汉语言文学专业实践技能得到培养的最佳渠道。在这一方面的改革实践，我们可以借鉴国外的成熟经验。一方面，要进一步改革课程设置，加大应用实践方面的课程，大力推广经典教育；另一方面，应该不断引导学生的实践活动，通过开展多种活动来提升学生的汉语言文学实践应用能力。　　2.注重精品课程开发，创造专业精品　　精品课程建设是专业发展的核心内容，学校应以精品课程建设推动学科发展。但精品课程建设的同时

5、，也需要根据高校自身的办学能力以及地域特点进行特异性的建设，不可盲目跟风。既要积极支持教师参与教育部教材的编写，鼓励教师自己编写特色鲜明、适合学生需要的教材，也要制订近期与长期的教材建设规划，积极实施精品教材建设计划，采取校外优秀教材与校内自编教材相结合的办法，构建一套灵活机动的教材建设体系。　　3.建设一支多元融合的高等教师队伍　　汉语言文学人才培养模式的推行，需要一支强有力的教学队伍。对于高校而言，想要进一步建立起汉语言文学专业的人才培养模式，建设多元融合的高校教师队伍为基本前提。首先，高校要加强对优秀教学人才的吸纳，并尽可能地给予他们足够的施展才华的空间。其次，高

6、校还应该建立科学的人才培养机制，通过外出进修、在职读博等，使大多数汉语言文学专业教师获得提升，培养在国内有较高知名本文由.L.收集整理度的专家学者和学科带头人，不断提高学术研究水平和教学水平。　　三、结束语　　面对新时代的挑战，汉语言文学这一传统专业想要贯彻新的人才培养模式，为社会培养更多有用的人才，还需要不断进行改革和实践。