学院开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段工作安排

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1、学院开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段工作安排2009年4月30日至6月15日，我院开展深入学习实践科学发展观活动从学习调研阶段正式进入分析检查阶段。在分析检查阶段，我院紧紧围绕形成高质量的分析检查报告这一主要内容，抓住召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告、开展群众评议等重点环节，坚持做到精心组织、周密安排、注重质量、力求实效，较好地完成了分析检查阶段各环节的工作。一、坚持高标准，高质量，扎实做好分析检查阶段各项工作（一）继续深入学习，以学促查。在基本完成学习调研阶段的学习任务的基础上，院学习实践活动领导小组办公室又针对学习过程中存在

2、的一些“浅、虚、泛”的问题，根据“学习读本”结合学院实际提出了“50问”，要求全体党员特别是领导干部，带着问题深入、扎实、有针对性地再学习，提高认识水平，促进学习实践活动后续阶段的开展。院党委十分重视深入学习工作，专门要求各党支部切实组织好党员的再学习，不仅要重读、深读、研读“学习读本”，还要回答“50问”，并写在笔记本上，以促进学习见真效、实效。院党委引导党员干部特别是全院各级班子成员用开阔的视野、开阔的思维和开阔的胸襟看待问题，在推动学院科学发展上形成了共识，为分析检查阶段的顺利开展，奠定了良好的思想基础。（二）开展民主恳谈，进一步查找问题。在学习调研阶段初步查找问题

3、的基础上，根据市委学习实践科学发展观领导小组的“指导意见”的要求，紧紧围绕我院“一改两升、三个转变”的主题，院领导深入各处室、系部，以党支部为单位，主持、组织了民主恳谈会，开展民主恳谈活动8次，向各界、各阶层、各类别的党员、群众进一步征求意见，诚恳接受对领导班子和领导成员进行公开公正的批评。经梳理汇总，在民主恳谈活动中共征集到12方面70多条意见和建议。在此基础上，把学习调研阶段征求到的意见和建议以及“解放思想、改革放开、为为发展建一言”“作风建设年”等活动征求到的意见和建议，进行归纳、梳理、汇总，又经过党委会分析论证和归纳筛选，凝聚提炼影响制约科学发展的重大问题，形成了

4、《梳理汇总稿》。（三）充分发扬民主，开好“两会”（民主生活会、专题组织生活会）。6月1日至4日，学院相继召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。为开好班子专题民主生活会，班子成员进行了广泛的思想沟通，在坚持“自己找、群众提、互相帮”的基础上，班子成员结合本职工作实际，对班子及分管工作中存在的突出问题进行了认真地查找和深刻的剖析，提出了下一步的工作思路和措施，为下一步整改工作奠定了良好的思想基础。在专题民主生活会上，班子成员积极开展批评与自我批评，既严肃认真，又态度诚恳，达到了深入交心、增进团结、共同提高、促进发展的目的。通过本次民主生活会，进一步提高了学院领导班子

5、对“要培养什么人和怎样培养人”这个根本性问题的认识，进一步增强了班子成员之间的理解和团结，进一步明确了学院下一步改革、建设与发(贵;州,学.)hTTp://..展的方向和思路，为形成高质量的领导班子分析检查报告奠定了良好的基础。学院各党支部分别召开专题组织生活会。会前，党支部为开好组织生活会做了充分准备，要求每位党员认真对照“不适应、不符合”，结合学院工作和分管工作，查摆本人在思想观念、精神状态、主要工作、工作作风、廉洁自律等方面的问题，认真撰写民主生活会发言材料。会上，各位党员积极发言，准确查找问题，深刻剖析原因，开展批评和自我批评，提出了改进措施。充分体现了党员对学习

6、实践活动重要性、必要性的认识，体现了较强的党性观念、宽阔的胸襟、强烈的忧患意识、事业心和责任心。（四）深刻剖析检查，认真撰写领导班子分析检查报告。分析检查报告从起草到群众评议，数易其稿，充分吸纳了广大党员干部的意见，集中了大家的智慧，最终形成了具有指导意义的分析检查报告。5月14日、15日，各党支部召开党员及部分教师座谈会，对师生进行了个别访谈，进一步征求意见，分析梳理问题，聚焦提炼，为领导班子形成分析检查报告提供很好的基础。5月19日下午，学院全体领导班子成员及办公室人员一起对学习调研阶段征集的意见进一步分析，进行聚焦提炼，并结合各党支部提供的聚焦提炼的问题，初步提炼出

7、我院不符合科学发展观要求的、与学院实现科学发展不相适应的突出问题。5月25日，学院学习实践活动办公室，向各处室、系部和党支部下发了学院领导班子分析检查报告草稿，诚恳征求广大师生的意见和建议，认真查摆问题，深挖原因，寻求破解之策，切实形成一个务实的、有针对性的、能真正解决问题的推进学院实现科学发展、超越发展的分析检查报告。6月1日、2日，各党支部相继召开专题组织生活会。6月4日，院党委召开有市委检查指导组成员参加的领导班子民主生活会。“两会”深入开展了批评与自我批评，深刻检查了分管工作和学院工作中存在的突出问题，分析了存在问题的