浅谈高校图书馆网站中lib2.0的体现论文

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1、浅谈高校图书馆网站中Lib2.0的体现论文..摘要：Lib2.0关注理念、技术和广大用户的参与，以不断促进服务的创新。当前高校图书馆网站存在很多不足的地方，为了顺应Lib2.0的理念，高校图书馆需要从多方面考虑，通过相关技术，来提升服务质量以及图书馆人员的工作效率。关键词：Lib2.0；图书馆主页；Web2.0Lib2.0（Library2.0）又被称为图书馆2.0，是Web2.0的技术或服务在图书馆信息服务中的应用，也是以用户为中心的新的图书馆服务模式..，更是研究与改进图书馆数字化服务的一种认识与思考。Lib2.0的实现是全方位

2、为用户服务和鼓励用户参与的人性化服务，图书馆员的角色定位和知识更新显现着技术创新和服务创新的理念。图书馆作为文献信息中心，更需要有这样一种模式来实现真正的资源共享，将是图书馆界未来发展的方向，代表着服务创新的潮流。1Lib2.0的理念图书馆2.0既是一种新的服务理念，它将先进的计算机技术与互联网技术在图书馆信息化建设中应用起来，充分强调以用户为中心、服务创新和用户参与。其中参与、合作、创新、共享是图书馆2.0的核心理念。具体表现为：（1）图书馆无处不在的理念图书馆系统的可用性、互通性及可塑性是“无缝用户体验”的关键，图书馆2.0将图

3、书馆的相关内容带到用户需要的任何地方和任何时间，人们可以通过访问其他Web站点就能获取图书馆资源。目前Web的技术与服务如blog、RSS、wiki、tag、SNS等已经得到非常广泛的运用，为图书馆2·0提供了坚实的技术支持。（2）图书馆没有障碍的理念通过设计程序、建立社群、即时通讯、博客、维基等技术实现信息通畅，保证图书馆管理的信息资源为用户准确快捷的获取，及时了解到来自图书馆各个方面的最新信息，通过用户增加信息和纠正信息。（3）图书馆允许参与的理念鼓励用户参与合作，促进图书馆用户对已经使用和希望获取的资源提出自己的观点。通过博客

4、、维基、标签（tag），使用户参与馆藏建设和互动活动。（4）图书馆管理系统的更新理念较之以往的集成系统，开发出更具灵活性的优势新系统，图书馆2.0通过图书馆网页的表现和图书馆实体的设计，使图书馆充分利用网络提供的信息服务，开发出由用户挑选最好的单项系统组合成新系统，使图书馆资源与服务更加透明、更加优化。2当前高校图书馆网站建设存在的问题2.1栏目设置及链接不科学栏目设置及链接是否科学，将直接影响用户利用网络资源的效率。目前，有些高校图书馆网站的栏目设置结构不合理，重要信息藏得太深，不方便读者的利用；栏目的名称、归类缺少规范性、统一性

5、。另外，还有些网站栏目之间没有建立科学合理的相互链接，网络导航中，超链接的网站或网页经常会出现死链接。这些情况不仅浪费读者时间，而且影响读者利用网络资源的积极性。2.2服务方式单一，缺乏交互性不少网站服务范围较窄，一些高层次的服务，如：光盘检索、特色数据库检索等，校内教工用户在家无法进入其检索界面。服务内容受传统图书馆影响，只重视图书馆简介、书目查询、信息浏览等基本服务，而忽视学科导航，缺少信息推送、定制等功能。服务方式较单一，很少向用户提供多向实时的交流平台和交互式服务。2.3信息资源的管理不规范各馆的数据资源建设重复投资太多，数

6、据库建设各自为政，标准不一，数据标引、分编、检索点的选取不一等等，造成数据库的兼容性和互用性差，不利于高校图书馆资源的共建、共知、共享。2.4信息资源缺乏特色高校图书馆特色资源数据库建设力度不够，大多都是引进的国内外联机检索，对具有本馆特色的馆藏资源开发力度小，体现不出自己的特色。3结合Lib2.0与WEB2.0的思想，提出几点关于图书馆网站建设的思考3.1网站设计应体现人性化图书馆网站的设计必须遵循方便读者的原则，这也是Lib2.0的理念所在，要求设计者拥有人性化的设计理念，如设计要符合浏览者的使用习惯，图片不宜过多以免影响浏览速

7、度等都是人性化设计的体现。在网站内容的安排上，应将重要程度高的、使用频率高的和体现网站特色资源的项目放在醒目的位置，以保障用户利用的便利性，并配备相关信息资源的使用说明。为了读者快速查找网站数字资源，可以开发或者购买一站式检索系统，此系统即可以对图书馆网站的所有网页进行检索，也可以对所有馆藏及电子期刊进行检索，读者只需输入感兴趣的内容即可以通过快捷的检索定位到图书馆网站中所有与之相关网页、图书以及文章，方便快捷。另外，对网站的内容更新，可以专门设置“最近添加和更新”栏目，列出近期该网站所有更新的内容。3.2注重信息资源的特色化建设图

8、书馆最吸引用户的是其丰富的资源，很多图书馆网站上都有本馆资源的介绍和导航，但由于不同网站设计风格各异，用户想要在较短时间内了解某馆提供的资源，并迅速找到自己所需要的资料，并不容易。图书馆网站对本馆资源揭示不当，这与图书馆2.0所倡导的