中小学生综合素质评价网址

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1、中小学生综合素质评价网址【一】:中小学生综合素质评价中小学生综合素质评价摘要：中小学生综合素质评价的基础就是德育，德育是素质教育的灵魂，在育人过程起着导向和保证作用。面对新形势和新任务，德育工作的诸要素在学生的各个阶段实现有机结合，达到预期的教育目标，开展中小学生综合素质评价，是搞好德育工作的重要环节。学生综合素质评价的导向功能表现在可以指导学校德育工作，也可以指导学生的思想行为朝着社会所期望的方向发展。学生综合素质评价的诊断功能表现在它可以鉴别学生思想、行为的优劣，让学生不时了解自身的优缺点促进学生的自我认识、自我教育，自我控制。帮助学生逐步养成良好的思想品质。关键词：德育；素质

2、评价；原则在经济日益发展和科技快速进步的今天，社会对人才的素质要求越来越高。因此全面推进素质教育，不仅是时代的需要，更是形势的需要，德育是素质教育的灵魂，在育人过程起着导向和保证作用。我在落实德育序列化教育，构建中学生综合素质评价体系方面进行了研究和探讨。1、目的及意义1.1开展中小学生综合素质评价，是搞好德育工作的重要环节。目的在于构建和完善学校德育目标体系。并为全面了解和检验学校德育工作的实际效果，更好地组织开展德育序列化工作，促进学生健康成长提供了科学的管理方法。1.2开展中小学生综合素质评价，具有导向动能和珍断功能。学生【二】:中小学生综合素质评价系统中小学生综合素质评价系

3、统海淀区中小学生综合素质评价系统用户手册(学生部分)海淀区教育信息中心2010年3月30日目录第1章系统登录...........................................................................错误！未定义书签。1.1操作步骤.................................................................错误！未定义书签。1.2注意事项.................................................................错误！

4、未定义书签。第2章学生自评...........................................................................错误！未定义书签。2.1操作步骤.................................................................错误！未定义书签。2.2注意事项.................................................................错误！未定义书签。第3章同学互评............................

5、...............................................错误！未定义书签。3.1操作步骤.................................................................错误！未定义书签。第4章自我介绍...........................................................................错误！未定义书签。4.1操作步骤...........................................................

6、......错误！未定义书签。4.2注意事项.................................................................错误！未定义书签。第5章特长展示...........................................................................错误！未定义书签。5.1操作步骤.................................................................错误！未定义书签。5.2注意事项...................

7、..............................................错误！未定义书签。第6章学习情况...........................................................................错误！未定义书签。6.1操作步骤.................................................................错误！未定义书签。6.2注意事项..