融合时代下新媒体抄袭现象初探

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时间:2018-11-20

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1、融合时代下新媒体抄袭现象初探叶子【摘要】当前我们正处于媒介融合的大背景下,信息的生产、发布、传播等各个阶段出现颠覆性变革,新的媒介形态出现并迅速占据主流。然而,在以网络技术为依托的新媒体的发展历程中,抄袭现象正随技术革命愈演愈烈,在微信平台等大行其道。这在一方面暴露出新媒体时代媒介发展过程中的弊端,另一方面也呈现出我国在网络媒体监管上的诸多漏洞。.jyqkIT)的媒体实验室创始人尼古拉斯·尼葛洛庞帝首先提出,指出随着数字技术的发展,特别是计算机技术和网络技术的融合,不同形式的媒体彼此之间的交换性和互联性得到加强,各不同

2、领域将会逐渐趋于融合。而这一融合势必会引发信息的生产、发布、传播等各个阶段的颠覆性变革。其中最显著的应当是媒介生产方式上的巨大革命。在“媒介融合”时代到来前,报纸、广播、电视这些大众传播媒介大多依靠单打独斗的方式在行业内立足,各自技术手段也相对单一。但媒介融合为之提供了一条全新的思路,传统媒介之间的界线被一再打破,新的技术手段的出现改变其传统生产观念,在内容的生产上出现了交叉融合的趋势,纸媒开始与电子阅读器握手言和,电视节目纷纷开拓其新媒体平台,社交网络提供的广阔空间使得人人都有机会成为信息的生产者。跨媒体的整合通过媒

3、介资源的充分利用大大降低了媒介运营成本,同时通过新兴媒体的传播手段在最大范围内寻求受众。新的技术将信息生产引入了一个前所未有的新阶段,传统媒体地位和独家性遭到挑战,大量信息通过网络的途径进入受众视野,我们每时每刻都生活在海量信息的裹挟之中。然而正是媒介融合时代提供的技术便利为媒介诸多违规行为埋下隐患。虚假消息盛行,抄袭事件频出,表现在以网络为依托的新媒体当中尤为突出,时常出现媒介原创内容被抄袭而原浑然不知的现象,这是媒介融合时代监管不力的体现,也与技术管理层面的现实困难不无关系。凡此种种都在引发一种新媒体热潮中的“冷思

4、考”:媒介发展到了一定高度,而监管却远远没能跟上脚步。二、新媒体抄袭案例分析2015年1月1日,微信公众号“假博士”推送了一条名为《新年运势抽取你的新年签》的图文消息,用户可以通过回复数字0-9抽取属于自己的新年签文,每个数字对应了一张精心制作的新年运势图,这一消息短时间内在朋友圈被大量转发。起初部分用户隐隐感觉这条消息“似曾相识”,误以为是制将去年的相同内容重新推送。1月4日,公众号“假博士”发布一篇“打假声明”,称自己的原创内容被“深夜食堂”等“数以千计的订阅号盗用”,提出“严正交涉并抗议”。然而同天晚上,公众号“

5、一味”发布名为《假博士,请你停止谎言!》的文章,称新年签的创意是其去年的原创作品,并附上设计图和设计思路佐证。众多公众号声援“一味”。事情在这里发生了一百八十度大逆转,公众恍然大悟:这就是“一味”早在去年春节时推送过的新年签,不曾想“假博士”非但抄袭,还发布打假文章声称是自己原创。这一事件只是新媒体时代众多抄袭事件的一个缩影。在当前媒介环境下信息高速传递的同时,抄袭者也正是钻了这个空子,借新媒体生产传播之利进行抄袭。这样的抄袭往往令原创者束手无策。从新媒体的特点来看:1、信息数字化提供抄袭便利内容的生产和传播都采用数字

6、化形态,使得抄袭者只需要简单的复制和粘贴就能获取未经授权的内容。“假博士”只使用简单的图片处理技术改为自己的水印就将消息发布出去,甚至连新年签的内容都只字未改。2、自媒体性致使缺乏监管在自媒体时代,每个人的观点都可以得到表达,每个个体都通过独立获得的资讯做出判断,新媒体传播带有强烈的个性化特征,受众很可能并不知道这篇文章是“假博士”抄袭而来,反倒会在“假博士”“打假”时进行声援;3、开放共享性为信息共享创造便利文章得以摆脱封闭的传统媒体束缚为所欲为。又因为互动类的内容为分享传播提供了便利,短时间内通过朋友圈获得大量转发

7、。尽管是抄袭的内容,也可以淹没在网络海量信息中难以被察觉。根据《中华人民共和国著作权法》及其司法解释中的规定,媒体在转载新闻时必须注明原和出处,否则按抄袭论处。但在实际运用中,网络媒体常常只注明新闻出处而不注明,甚至都不注明,媒体间转载的不规范行为俨然成为潜规则。而在知识生产更加快捷的媒介融合时代,这一抄袭“潜规则”在新媒体行业内更加变本加厉。“假博士”的行为显然构成了抄袭行为,尽管原“一味”提出抗议,截至目前“假博士”并没有给出任何回应,腾讯方面也没有强制删帖。这也暴露出新媒体在内容监控上的缺失。根据腾讯后台的回应,

8、此类微信推送在群发前需要经历一个10-20分钟的审核过程,而现阶段的审核主要是检查群发的内容和图片等是否有违规现象。对于是否会审核抄袭,官方只回应“不排除可能性”,但事实显然是腾讯并没有把好这一关——每天有太多的消息,审核无法细致到这一程度。同时,后台称“如有抄袭可以举报”,但事实上腾讯并没有及时对“假博士”的抄袭行为采取行动。麦

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