电脑艺术设计专业规划特色专业

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1、电脑艺术设计专业规划(特色专业)结合当前电脑艺术设计专业的发展方向，结合学院的“十一五”规划，加快电脑艺术设计特色专业建设步伐，现特制定如下规划：一、现状分析1、人才需求及岗位分析文化创意产业无疑是现阶段国家政府大力提倡发展的关系国家长远持续发展大计的重要行业，而电脑艺术设计在文化创意产业中其地位更是举足轻重，目前，电脑艺术设计已经成为21世纪新的朝阳产业。在日本、香港美国、韩国、英国等国家中，电脑艺术设计产业在国民生产总值中占有非常重要的地位。在中国电脑艺术设计产业市场潜力更是巨大，随着政府推动下国内电脑艺术设计产业的整体好转，其市场规模的增长速度将会越来越快。随着电

2、脑艺术设计产业的蓬勃发展，电脑艺术设计人才大量需求，每年虽有大量电脑艺术设计专业毕业生，这与市场需求还有巨大缺口。大量需要从事图形图像、广告策划、媒体设计与制作等工作的实用型高级专门人才。另外,随着合肥社会经济发展和城市建设的需要，合肥的艺术设计、创意产业在规模和质量上必定会有一个质的飞跃，对艺术设计、创意人才的需求会逐年大幅度递增。2、本专业现状我校电脑艺术设计专业自2005年开始设立面向非艺术类高考考生招生，已有两届毕业生；现有本专业在校生179人。另有一支较为稳定的从行业企业聘请的兼职教师队伍。二、建设思路1、指导思想：把构建“以培养市场紧缺实用型人才为中心、校企

3、合作、工学结合、职业道德和职业技能并重的“专业+设计工作室”的人才培养模式作为本专业发展的总体指导思想。2、发展定位：坚持走大力培养职业型、技能型平面设计人才为主的专业发展路线，以市场需求为导向，培养一大批受企业欢迎的具有美术创作基本功，较敏锐的艺术感悟能力，懂得电脑基本硬件知识，掌握多媒体应用技术，并能熟练运用多种图像处理、绘画等应用软件进行平面创作的技能型应用人才。6力争在3－5年内将我校打造成为合肥市具有一定品牌影响的人才培训基地。三、总体目标本专业计划投资100万元，在3年内，建成集教学、生产、培训于一体的、校内领先的综合性实训基地；建成一支结构合理、教学水平高

4、、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍；开展教育教学改革，推行“专业+设计工作室”的工学结合人才培养模式，建立岗位职业能力导向的模块化课程体系，全面提高人才培养质量。使本专业在人才培养、社会服务、应用技术研究与开发等方面达到校内先进水平，成为大家公认的校级特色专业。到2010年在校学生达到200人。四、建设内容（一）专业培养目标1、建设目标建立定期开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研机制，使专业培养目标始终紧贴生产行业企业的需要，始终保持明确的职业岗位指向。2、建设内容与措施——定期召开专业领导小组会议，认真听取领导小组关于专业培养目标定位的建议。——利用

5、假期派教师到企业实践，要求实践教师同时开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，写出专题调研报告。——认真开展对用人单位和毕业生的调查，听取其对专业培养目标定位的意见。专业培养目标建设与人才培养模式建设同时进行。（二）人才培养模式1、建设目标依托专业与企业合作，进一步完善“专业+设计工作室”的人才培养模式。大力推进“订单式”与“创业式”相结合的人才培养，使其规模达到在校生人数的30%左右。2、建设内容与措施——深化校企合作，完善“教师辅导、企业设计师指导和学生扩展学习三位一体”的人才培养途径，立足专业大类发展背景，大力推动“订单式”、6“创业式”人才培养。—

6、—在培养过程中协调艺术与技术的关系，主要培养学生的艺术设计修养与创新意识，同时加强学生的技术手段与表现能力。——按照“项目组教学”及“小阶段小项目，大阶段大项目”的方法，使每个学生在学习过程中，形成每个项目一本作品册，为学生走向工作岗位打下良好基础。（三）人才培养方案1、建设目标以岗位作业流程为导向，将专业必须的设计能力培养作为公共模块课程，依据学生自身对岗位的兴趣，设置艺术鉴赏、创新思维表达等扩展能力模块课程，建立起职业能力系统化的、集艺术与技术于一体的专业课程体系与标准；高度重视实践教学，加强职业能力和综合素质的培养；建立起专业与企业共同参与的、科学的课程评价体系；

7、依据行业和区域经济发展变化，及时调整专业人才培养方案。2、建设内容与措施——充分发挥专业领导小组的作用，定期开展社会调研、召开现场专家座谈会、进行毕业生问卷调查等，了解专业技术、工艺、管理、服务等发展趋势和用人企业对人才培养的要求，在分析研究的基础上适时调整专业人才培养方案。——按照工作岗位任职要求和职业能力培养的需要重构课程体系，在建立艺术设计基础这一公共课程平台的基础上，每个岗位都设置对应的课程模块，构建科学的、操作性强的专业课程体系，从而为学生根据自身对岗位的认识与定位去规划职业生涯、确定发展方向提供良好的课程体系基础。——在课程模