高中历史第四单元内忧外患与中华民族的奋起第15课辛亥革命教案岳麓版必修1

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1、第15课　辛亥革命从容说课《辛丑条约》的签订，清政府完全成为“洋人的朝廷”，民主共和成为历史的主流。民族资产阶级革命派为开辟民族资本主义发展的道路，提出了推翻清政府的革命要求，武昌首义后，革命迅猛发展，终于推翻清政府统治，结束帝制。但辛亥革命并没有改变中国的社会性质，中国依然处于半殖民地半封建社会，革命果实落入袁世凯手中。辛亥革命的失败表明资产阶级不能领导和完成中国反帝反封建的民主革命任务，而这一伟大的历史任务最终是由工人阶级领导完成。教学重点同盟会的成立及其纲领；中华民国的建立及《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。教学难点中华民国的性质；辛亥革命的评价。教具准备设计计算机多

2、媒体课件，内容包含兴中会、同盟会、革命党与改良派论战、广州黄花岗起义、武昌首义、中华民国建立与《中华民国临时约法》、清帝退位等相关史料，本节课的板书提纲等。课时安排1课时三维目标一、知识与技能1.识记的基础知识：掌握兴中会、同盟会、革命党与改良派论战、广州黄花岗起义、武昌首义、中华民国建立与《中华民国临时约法》、清帝退位等基本知识。2.理解和运用（1）从文本、网络等获取信息的能力。（2）依据史实来分析问题的能力。（3）通过对三民主义的评价，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析评价历史问题的能力。二、过程与方法1.通过小组讨论，师生合作共同探究，发现问题，积极

3、探索解决问题的途径。2.教师利用多媒体手段，提供历史信息，创设学习情境，引导学生进行探究。学生的学习方式有自主学习、小组讨论、不同观点间的辩论。通过探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。3.通过对“辛亥革命是成功了还是失败了”的探究，学习历史事件评价的基本思路。4.通过探究性学习活动使学生学会寻找资料，探究历史问题。三、情感态度与价值观1.革命志士前赴后继的精神、孙中山愈挫愈勇的革命斗志，都是我们今天学习的精神财富。2.三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领。3.革命派倡导的民族民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。教学过程导入新课师同学们，孙

4、中山先生是中国民主革命的伟大先行者，人们对孙中山的一生给予了高度评价。请看大屏幕。多媒体课件显示：毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够‘适乎世界之潮流，合乎人群之需要’；提出了‘联俄、联共、扶助农工’的三大革命政策，对三民主义作了新的解释，树立了三大政策的新三民主义。”鲁迅说：“中山先生一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着近乎完全的革命工作。”江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上说：“孙中山先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱。他为追求

5、民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精力。”师看完这些名人对孙中山的评价后，不知大家有什么感想？生从以上三位名人对孙中山的评价中，我感受到孙中山先生对中华民族独立与进步的伟大贡献。生孙中山在我国民主革命事业中具有重要的地位，他远大的理想和崇高的爱国精神，永远值得我们后人敬仰和学习。师欲学习孙中山先生的革命精神，就必须了解先生的革命事迹。这节课，我们一起来学习《辛亥革命》，缅怀中山先生的丰功伟绩。推进新课　板　书：一、清末民主革命风潮1.兴中会的建立师1894年，孙中山建立第一个资产阶级革命团体兴中会，宗旨是推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国。看教材，毛泽东讲：“中国

6、反帝反封建的资产阶级民主革命，正规说起来，是从孙中山先生开始的。”如何理解毛泽东的这句话？生兴中会的成立，标志着资产阶级民主革命运动的兴起。　板　书：2.中国同盟会师中国同盟会的性质是怎样的？生第一个全国性的资产阶级革命政党。师同学们阅读教材第63页内容，注意同盟会的成立时间、地点、组织机构、宗旨、机关刊物等。多媒体课件显示：时间：1905年。成立地点：日本东京。宗旨：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。机关刊物：《民报》。师同盟会的宗旨被孙中山阐发为“三民主义”，同学们对照教材，讨论如何评价之？生民族主义，即“驱除鞑虏，恢复中华”，提出了民族独立的要求，但没有明确

7、提出反对帝国主义的要求；民权主义，即“创立民国”，是三民主义的核心内容，反映了资产阶级要求民主权利的愿望，但是不敢放手发动广大群众；民生主义，即“平均地权”，反映了孙中山对广大劳苦大众的深切同情，其核心是土地问题，但是并不是彻底废除封建土地所有制，也不是切实可行的。多媒体课件显示：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民