《成本会计》教学模式的再思考

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1、《成本会计》教学模式的再思考《成本会计》教学模式的再思考总的来说，成本会计是一门独立的会计学分支。同时，它也是把成本作为对象的一种专业会计。成本会计是一门具有这样特点的学科，理论性强、方法体系复杂、和实际联系息息相关的课程。但是，就当下职业中专的教学现状来看，成本教学已经很难适应新时代的发展，教学模式存在一些问题。为了更好地培养出会计方面的专业人才，职业中专作为会计人才培养的重要基地，需要对相应的教学模式予以思考，进行合理地改革。因此，本文从职业中专成本会计教学模式的现状出发，对一些行之有效的策略予以探讨。　　一

2、、职业中专成本会计教学存在的问题　　在会计人才培养方面，职业中专扮演着重要的角色。相应地，随着时代不断演变，职业中专的成本会计教学模式已经成为教育界谈论的火热话题之一。虽然职业中专的成本会计教学有所改变，但它依然存在一些问题。而这些问题已经成了职业中专迫在眉睫的事情。　　《成本会计》教学模式的再思考《成本会计》教学模式的再思考总的来说，成本会计是一门独立的会计学分支。同时，它也是把成本作为对象的一种专业会计。成本会计是一门具有这样特点的学科，理论性强、方法体系复杂、和实际联系息息相关的课程。但是，就当下职业中专的

3、教学现状来看，成本教学已经很难适应新时代的发展，教学模式存在一些问题。为了更好地培养出会计方面的专业人才，职业中专作为会计人才培养的重要基地，需要对相应的教学模式予以思考，进行合理地改革。因此，本文从职业中专成本会计教学模式的现状出发，对一些行之有效的策略予以探讨。　　一、职业中专成本会计教学存在的问题　　在会计人才培养方面，职业中专扮演着重要的角色。相应地，随着时代不断演变，职业中专的成本会计教学模式已经成为教育界谈论的火热话题之一。虽然职业中专的成本会计教学有所改变，但它依然存在一些问题。而这些问题已经成了职

4、业中专迫在眉睫的事情。　　《成本会计》教学模式的再思考《成本会计》教学模式的再思考总的来说，成本会计是一门独立的会计学分支。同时，它也是把成本作为对象的一种专业会计。成本会计是一门具有这样特点的学科，理论性强、方法体系复杂、和实际联系息息相关的课程。但是，就当下职业中专的教学现状来看，成本教学已经很难适应新时代的发展，教学模式存在一些问题。为了更好地培养出会计方面的专业人才，职业中专作为会计人才培养的重要基地，需要对相应的教学模式予以思考，进行合理地改革。因此，本文从职业中专成本会计教学模式的现状出发，对一些行之

5、有效的策略予以探讨。　　一、职业中专成本会计教学存在的问题　　在会计人才培养方面，职业中专扮演着重要的角色。相应地，随着时代不断演变，职业中专的成本会计教学模式已经成为教育界谈论的火热话题之一。虽然职业中专的成本会计教学有所改变，但它依然存在一些问题。而这些问题已经成了职业中专迫在眉睫的事情。　　首先，在职业中专成本会计教学中，重视理论，轻实践是普遍存在的现象。对于成本会计教学来说，实践教学才是它核心的部分。成本会计教学还是以教师授课，学生被动接收为主。在教学中，教师只是看中对书本知识的讲解，却忽视了对学生学习能

6、力的培养。相应地，在课程教学计划中，实践教学只占了很小的比例，以至于学生的实践能力很差。毕业以后，无法和当下的工作岗位相适应，不能把所学的理论知识运用到实践中。其次，在职业中专中，教师的授课形式单一，相关的教学设备也很本文由论文联盟.L.收集整理落后。在课堂上，教师致使对相关知识进行按部就班的讲解，学生也只是很死板的听课，然后再做笔记。他们根本没有对教师所讲解的知识给与充分地吸收与理解，不能对这些知识学以致用。很显然，他们也无法形成相应的知识结构体系。与此同时，教师的教学模式都是一成不变的。而这种教学模式不仅不利

7、于教师的教学，也使学生对该课程产生不了兴趣，不能积极主动地进行学习。在教学设备方面，多媒体教学设备缺乏。在课堂上，教师的授课主要以板书为主，没有进行多媒体教学。最后，当下的成本会计教学模式不利于学生实践能力以及创新精神的培养，不符合用人单位的要求。当下，成本会计实践教学主要包括了会计专业实习和模拟试验两部分。但是，在实际中，由于很多学校对专业实习都是流于形式，没有安排相应的实习基地。学生在即将毕业的时候，都是自己去找实习单位，找到本专业实习的人很少。同时，在成本会计模拟实验方面，它没有独立出来，而是和财务会计模拟

8、实验融合在一起。对于这两部分很具有实践价值的方面，都没有落到实处。教师所采用的教学模式也就是对学生相关知识的传授，无法去培养学生对应用知识以及创造知识能力的培养。当然，除了这些以外，成本会计教学还存在其它方面的问题。比如，在教学中，教师没有根据成本会计课程的内容，结合当下的实际情况，对教学目标予以明确。　　二、职业中专成本会计教学模式改进的措施　　面对职业中专成本会计教学