运动解剖学讲义

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1、教学讲义绪论一、运动解剖学的定义运动解别学(sportsanatomy)是正常人体解剖学的—个分文，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构的机械运动规律和体育技术动作关系的一门新兴学科。二、学习运动解剖学的目的与任务运动解剖学在体育学院(系)作为一门必修的重要基础课程而开设的，学习这门课程的目的与任务主要有下列几点，(一)在学习运动解剖学的过程中，要使学生获得理论和实际知识，从今培养唯物主义世界观，了解器官的形态结构和机能之间的关系，认识机体与环境的关系，注意体育运动对人体形态

2、结构产生的影响，注意人体的结构不是不变的而是随时都处于动态平衡之中。(二)学习运动解剖学对体育工作者有实用意义。体育工作者的工作对象是生活的人，工作任务是增强人的体质提高工作能力。因此，他们在工作中必须具有人体结构、机能和运动特征的运动解刻学知识，用于研究体育训练和体育教学对人体的作用，用于研究分析简单和复杂动作以提高教学和训练的质量。(三)运动解剖学主要任务之一，是为体育学院(系)其它课程奠定基础。很难说体育学院(系)所开设的课程哪一门不与解剖学有某种程度的联系的。如运动解别学与运动生理学、运动生物力学、运动创伤、人体测量、

3、运动按摩关系尤为密切。运动生理学是研究人体机能为主的，机能与解剖结构是分不开的，运动生物力学在从力学角度分析运动动作，人体测量和运动按摩都要求有明确的人体骨性标志和肌肉位置三、运动解剖学的研究内容运动解剖学的研究内容相当广泛。首要的问题是研究体育、运动训练和劳动对人体各器官、组织的形态结构产生的影响。不少研究证明适宜的体力活劝，可以影响人体结构，使之向健康方面发展。但过去的研究较多的集中于骨和肌肉，在神经、内脏、心血管等方面还很少涉及到。另一个研究领域是对各个项目优秀运动员形态特征的研究，儿童少年运动员选材的形态学基础(包括骨

4、龄、齿龄、整体指标等)的研究，这对发展体育运办提高运动成绩有实际意义。骨骼肌机能的研究是运动解剖学中要重点解决的课题之一，在关节活动时单个肌肉和成群肌内在不同条件下发挥的不同作用的研究，不同辅助练习中发挥作用肌肉群的研究。这些研究对运动训练也有实际意义。骨骼肌纤维类型的形态机能研究比较〕，对人体各部分骨筋肌纤维的情况还是不清理的。中国人身体环节参数的研究也是一项基础研究，在训练相选材方面是有意义的。运动解剖学对人体结构的机械运动规律的研究目前还局限于骨、关节和肌肉其它器官如心血管的弹性结构、肠胃的蠕动、气管上皮的纤毛运动、不同

5、体质时内脏位置变化等机械运动规律也应是运动解别学研究的内容。四、学习和研究运动解剖学的方法，．74教学讲义运动解剖学是门形态学科，学习时应注意理论联系实际，要结合教科书上的内容，教室的挂图、模型和标本学习。要重视联系活体学习，插图、模型和标本可以加强直观形象效果，但这也是为了进一步理解活体。同时研究体育动作是以活体为对象，五、解剖学定位术语人体的结构在运动中发生位置变化为了正确的描述这些结汛统一认识避免产生误会，有必要有一些统一的标准和描述的术语。这些术语是学习运动解副学中必须首先掌握(一)人体解剖学姿势人体解别学姿势是身体直

6、立，两眼向前方乎视，手掌向前。(二)方位术语描述人体运动时，身体各部分位置的变化都以一些解剖方位术语来描述。上：靠近头部的称为上下：靠近脚底的称为下前，靠近前侧的称为前后，靠近背侧的称为后内侧：靠近身体正中线的称为内侧(media)。外侧：远离身体正中线的称为外侧(1ateral)。(三)人体的基本切面按照人体解剖学方仇人体有三个互相垂直的基本切面按人体解剖学方位，人体有三个互相垂直的基本轴，这些轴在关节运动时，非常重要，需充分理解。额状袖(frontalaxz)：矢状铀(sagiUalaxls)，垂直抽(ve小cataxis

7、)：第一章细胞与细胞间质第一节细胞的形态和结构细胞(ceIt)是由细胞膜、细胞质和细胞核构成。一、细胞的大小和形态细胞是人体的构成、发育和生命活动的基本结构和功能组成人体的，细胞大小不等、形态各异。人体内的细胞，一股都很小，必须用显微镜才能看到。人体最大的细胞为卵细胞，最小的细胞如神经胶质细胞的直径只有几个微米。二、细胞的结构人体细胞的形状由于内部结构的不同，功能的不同，所处的环境不同而形态上表现多种多样有圆形、椭圆形、立方形、扁平形等。(一)细胞膜(cellmembrane)74教学讲义1．细胞膜的结构在电了显微镜下看到的细

8、脑膜，通常是两条深色的睹诺中间央了一条透明的亮带，暗带是电子密度较高的带状区域，亮带是电子密度铰低的区域。这种膜总称为单位膜或生物膜。从电子显微镜证实单位膜的基本骨架是两层脂类分子层，单层蛋白质分子排列在脂类分子之间。19世纪以来许多科学家对生物膜进行了不少研究提出了许多模型