市场调查与预测教案

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1、市场调查与预测课程单元设计教案首页第一单元第二周2学时单元标题：情境（或模块）一：市场调查概述任务1.1：对市场调查相关内容的理解训练课堂类别：理论讲授教学地点：多媒体教学目标：1.知识目标：①理解市场调查的含义及其必要性；②掌握市场调查的内容和原则；③了解市场调查的程序；④明确企业进行市场调查的目的2.能力（技能）目标：①学会与企业管理人员沟通交流；②能够为企业确定市场调查目标；③初步学会做市场调查前的准备工作教学重难点：1.重点：掌握市场调查的内容和原则；了解市场调查的程序；初步学会做市场调查前的准备工作2.难点：市场调查的内容和原则，了解市场调查的程序教学方法

2、与手段：1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发2.教学手段：课件演示、视频课件教学材料及工具：教材：邓建平.市场调查与预测.北京：高等教育出版社，2013-8（第5版）参考资料：王若军.市场调查与预测.北京：中国人民大学出版社；2010-08（第1版）中国市场调查网：http://www.cnscdc.com/武汉策智市场研究：http://www.hbczdy.com/工具：市场调查概念、特征及作用课件案例：①市场开发“巧”者胜：②日本人的“疯狂的情报活动”③难以把握的消费心理教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课（时间：5分钟）◇点名

3、考勤：◇教师提问：什么是市场调查◇了解：抽查同学对市场调查的认知情况。○学生个别回答二、新课内容：（一）导入任务，明确要求（时间：10分钟）单元标题：情景（模块）1.市场调查概述-任务1.1市场调查的概念、特征、作用及内容主要内容：1.市场调查的含义；2.市场调查的特点；（二）教学内容1．任务解析（时间：10分钟）◇引入：市场开发“巧”者胜○学生个别回答：为什么市场调查研究是企业进行经营决策的前提？◇教师讲述：只有充分认识市场，了解市场需求，对市场做出科学的分析判断，在此基础上做出的决策才具有针对性，有助于企业拓展市场，使企业兴旺发达。在生活中，在不同类型的企业中，

4、我们会见到各种各样的市场调查，这些市场调查的概念是什么，特征是怎么样的，有哪些作用？市场信息是有关市场经济活动的各种消息、情报、数据、资料的总称。就性质而言，市场信息是对市场运行过程与状况的客观描述，是各种经济事务运动变化及其相关联系的现实特征。在形式上，市场信息一般通过商情、广告、报表、凭证、合同、货单、文件、书信、语言、图像等表现出来。◇引出：市场调查，就是运用科学的方法，系统地收集、记录、整理和分析有关市场的的信息资料，从而了解市场发展变化的现状和趋势，为市场预测和经营决策提供科学依据的过程。◇引导语：我们会见到各种各样的市场调查，这些市场调查的概念是什么，特

5、征是怎么样的，有哪些作用？2.教学知识点（时间：20分钟）◆课件演示：日本人的“疯狂的情报活动”○学生集体讨论：市场调查的特征。○导入训练：日本人的“疯狂的情报活动”说明什么问题？◇教师归纳：首先，说明市场调查工作对企业来说是相对的普遍，同时是非常重要的。其次，多方面、经常性地收集、积累情报，是一个企业处于不败之地的非常重要的前提，也是市场调查在动态的市场中所必须执行的职能。◆最后，图示演示指出或写出三个讨论题的答案。第一步：根据市场调查概念分清市场信息和市场调查的概念。（知识点1：市场调查的定义）第二步：提出市场调查的特征，目标性、普遍性、科学性、时效性和不确定性

6、。（★重点知识点2：市场调查的特征）通过训练指出市场调查是伴随着市场的产生而出现的一种管理活动。各类现代科学间相互渗透，对市场调查理论和方法的完善起到了有力的推动作用，特别是电子计算机技术的广泛应用，为企业信息系统的建立提供了有利条件。第三步：结合该实例引出常见的市场调查的作用。（知识点3：市场调查的作用）◇引导语：根据市场调查的作用，使学生深入了解市场调查的用处。3.深化（市场调查的概念和作用）（时间：10分钟）◆播放课件◇教师讲授◇引导语：根据以上的分类情况，使学生带着好奇和兴趣进一步学习各种市场调查的特点和构成情况。○师生互动在讲述时穿插小讨论：请同学说出自己

7、见识过的的市场调查具有哪些特征和作用。4.归纳（知识和能力）（时间：10分钟）○师生互动集体讨论：①工作人员进行了市场调查工作，但还是出现失误，这种现象说明市场调查工作的哪种特征？②市场调查人员应该怎样做才能更好地把握购买者的心理？◆播放课件：难以把握的消费心理案例◆播放课件：知识点①市场调查的概念②市场调查的特征（●重点）③市场调查的作用（★难点）◇引导语：接下来进行训练和巩固有关常见市场调查的相关概念（三）技能训练（时间：19分钟）市场调查应该包括哪些内容？我们在做市场调查时应该遵守什么原则呢？我们应该按照怎么样的步骤进行市场调查？我们在做市场调查前应该做些