浅析篮球中锋位置策应传球技术的培养与训练

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1、浅析篮球中锋位置策应传球技术的培养与训练宋陆陆李笋南李昀霏刘欣婷(北京师范大学体育与运动学院,北京100875)摘要:篮球技术的改进是推动篮球运动发展的根本因素之一。随着现代篮球比赛程度的日趋激烈,教练员对传接球技术越来越重视,尤其是所处篮球场禁区位置的中锋,培养中锋位置策应传球技术对全队进攻体系对建立显得尤为重要,文章对中锋位置如何获得球权以及中锋策应位置传球方法的训练进行探讨,以期对日后中锋位置策应传球技术训练提供帮助与指导。关键词:篮球中锋位置传接球技术训练中图分类号:G842文献标识码:A:1004—5643(2015)09—0050—03基金项目:中央高校基本科研

2、业务费专项资金资助,编号:SKZZX2013063。简介:宋陆陆(1987~),女,硕士,讲师。研究方向:体育教育训练学。在一场篮球比赛中进攻约占80-90次左右,每次进攻以4次传球计算,一场比赛的传球次数可达400次左右,所以传球技术是篮球比赛运用最多的技术,它是队员之间相互联系、组织进攻的纽带。而中锋所处的禁区位置是篮球比赛中兵家必争之地。因此,中锋在进攻中经常有机会站在禁区内接球,所以,中锋球员也要具备良好的传接球能力,将球传给适合位置的人员,为其他队员创造有利的进攻条件。1中锋位置的传球技术特征中锋策应传球技术是指进攻时以中锋队员为枢纽,通过其传、接球,把其他位置的

3、队员连接起来,进成一定战术配合。中锋是策应技术主要是由摆脱防守、抢占策应位置接球和助攻传球技术组合构成。抢占策应位置接球是助攻的前提条件,而策应传球则是攻击的开始环节。2中锋位置策应传球的区域由于中锋位置的特点,在进攻中篮球中锋位置有效的策应区域可分为外策应区、内策应区、居中策应区。2.1外策应区主要是指罚球线一带的区域。由于外策应区的位置离篮筐较远,并且处于阵地进攻的中心区域,因此能够加强内外、左右的联系,中锋到外策应区策应,可以拉空篮下区域,增加其他队员攻击篮下区域。中锋抢占外策应位置接球后,一般规律是将球传给切入的外围队员或是另一侧横切的中锋队员进攻。2.2内策应区主

4、要是指限制区两侧靠近篮筐的区域。由于策应位置靠近篮框,能有效的形成内线攻击。中锋抢占内线的位置接球时,一般规律是将球传给埋伏在三分线外的队友进行攻击或是遇到围守中锋夹击时将球传给薄弱防区内所处的队友。2.3居中策应区主要是指篮球场中间地带区域。居中策应的中锋应该具备较强临场观察能力和配合意图。在进攻全场攻防时,帮助同伴从后场顺利过渡到前场,发挥承上启下的作用,加强内外到联系。3摆脱移动抢占策应位置接球中锋抢占策应位置接球,是发挥策应技术的前提。因此,中锋队员必须善于运用快速、灵活、多变的脚步动作,合理地对抗摆脱对手占据有利策应区位置接球。中锋策应位置的接球手法的熟练程度关系

5、到策应技术的成败。在强对抗的情况下,必须养成上步伸臂接球和手指触球瞬间顺势后引的良好习惯,为策应传球奠定稳定基础。中锋接球前应该观察场上情况,食指触球后不再看球,立即决定接球后的行动。中锋不仅要具备双手接球的能力,更应具备左、右手单手接球的能力,接球后要保持“三威胁”的姿势,保持身体平衡,以便更有效地进行攻击。中锋摆脱防守移动抢占策应位置接球,依靠的是队友之间的相互呼应,通过速度与脚步的变化迷惑对手,获得理想策应位置接球,提高攻击力。目的:学习、掌握进攻机会的接球方法,提高脚步灵活性和正确的接球动作。要求:摆脱防守快速且突然,接球手法正确,控球牢固,保护好球。【方法一】原地

6、卡位移动接球练习(见图1)球在队友⑧手中转移,练习者④背对篮框占据有利位置,卡住4的防守路线,等⑧突然传球给⑥后,练习者④的脚要抢4的侧前方,同时用肩、髋、腿卡住4的抢前防守。④的一侧手肘横在4的手臂前,另一侧手臂上扬给⑥明显的位置和传球方向。接球的瞬间要迎上一步观察场上的情况,同时做好进攻的三威胁姿势。练习要求:接球时要迎前上步,防止④的抄截。合理使用肩、髋、臀、肘的动作抢占位置。【方法二】反跑卡位接高吊球练习(见图2)练习者④在内中锋位置面对防守者4站立。练习时,向底线跨步同时,示意吊球位置。右脚做交叉步抢到防守者4的脚外侧,左脚跟上抢占有利位置,利用4防守暂时失去重心

7、、失去位置之时准备接球。练习者④跳起在空中接吊球时,要控制好重心,用左手接球,接球后左脚先落地,右脚抢占有利位置做好策应传球的准备姿势。练习要求:练习时要特别注意接高吊球时与外线队员的配合,移动起跳时间不能过早或过晚。【方法三】移动中的转身接球练习(见图3)这种接球方法是中锋遇到抢前防守时所采用的接球方法,④准备到罚球线接球,在做要球动作时,遭遇到4堵在其左腿前面使④移动受阻。此时,④应左脚侧蹬做急停动作,撤后腿,抢在4的后脚外侧前方做转身动作,肩、胯、腿、肘卡住防守者,中锋下位接球。练习要求:练习时要特别注意进攻

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