浅谈农村中学生厌学的现状、成因及对策

《浅谈农村中学生厌学的现状、成因及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈农村中学生厌学的现状、成因及对策　　一、农村中学一些学生厌学的表现　　笔者所在乡镇为偏远农村，属于本地的贫穷乡镇。乡镇共有两所中学，820名学生。大部分孩子的父母为了维持生计，长期在外打工，所以有的孩子经常和爷爷、奶奶或外公、外婆生活在一起，还有的孩子被托付给亲戚、朋友。　　经调查发现，学生厌学的表现形式较多，有的上课讲话、睡觉、玩；有的作业不认真完成、或根本不做。这些现象给学校管理、班级管理、教学工作等各方面带来了困难，对于学校的发展、学生素质的提高造成一定的影响。因此，研究当前一些学生的厌学情绪，分析其厌

2、学原因，有针对性地帮助学生克服厌学情绪，树立信心，激发兴趣，学好知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力，是我们每一位教师需要认真研究、探讨的一个重要课题。　　二、农村中学生厌学的成因　　（一）学校方面是产生厌学心理的关键。　　1.学生学习负担过重，不能真正的贯彻素质教育是造成学生厌学的主要原因。　　由于升学率、教学成绩还是社会、家长、上级评价学校的主要因素，学校办学思想很大程度上左右了教师的教育教学行为，教师职称评聘制度依然存在，忽视对学生学习兴趣的培养，学习负担过重已经成为学生学习痛苦、产生厌学情绪，以及对学

3、习丧失兴趣的主要原因。　　2.部分教师不注重教材、教法和学生心理的研究。　　教师的教学方式以“灌输式”、“注入式”、“填鸭式”的教学方法为主，不注重学法指导，将学生置于题海之中。结果压抑了学生的求知欲和好奇心，使学生形成了不愿意学、逃学、弃学等消极行为，孩子们的厌学情绪愈来愈重，最终导致厌学症形成。　　3.学校生活太过单调。　　学生在学校里除了学习和上课，没有多少业余活动可以参加，一些综合实践课形同虚设，这也是学生厌学的一个原因。　　（二）学生自身的不良心理因素的影响。　　个别学生在学习文化方面先天不足，能力缺乏

4、。这类学生往往学习时注意力不集中，不能把新旧知识联系起来进行学习；或者只会死读书，无法将学到的知识正确地应用、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的学习内容，自然产生厌学情绪。还有一些学生由于性格原因，在班级里人际关系差，与其他同学不能友好相处，感到在学校没意思，如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪甚至厌学情绪就会产生。　　（三）家庭教育对学生的影响。　　首先是一些家长教育意识的落后。有的家长由于工作生活又忙又累，或者是文化水平不高，因此不能关注自己孩子的学习，甚至认为小学学习无关紧要，只要

5、初中、高中能学好就行了。其次是缺乏良好的家教方法。小学知识对于家长来说并不难，但是不少家长往往没有方法或是不能坚持在家教育孩子，培养孩子良好的学习，导致孩子缺乏学习主动性。　　总之，学生厌学的原因是多方面的，但结果只有一个，那就是学生思想落后了、厌学了。看到这样的情况，作为教师，天职是教书育人，对他们的矫正，我们责无旁贷，义不容辞。　　三、解决农村中学生厌学的对策　　中学时期是学生长知识、长身体的黄金时期，也是他们世界观、人生观逐渐形成的关键时期。矫治中学生的厌学症还需要社会、学校、家庭等多方面合作努力。　　（一

6、）必须得到社会的大力支持和配合。　　随着互联网的迅猛发展，学生依靠网络媒体所获取的信息日益增多。在经济发展的同时，各种娱乐也迅速兴起。政府要努力营造良好的社区环境，净化学生生活的社会环境。中学生自制力不强，往往不能抵挡社会上的各种诱惑，如网吧、电子游戏、影碟等。所以，政府要协调社会各方的管理力量，共同治理学校周边环境，整顿娱乐场所，努力消除由此而带来的不良影响。　　（二）充分发挥学校在防治学生厌学现象中的主体作用。　　1.学校要开展丰富多彩的课外活动，营造良好的学习环境。　　学校可组织开展名人、伟人的故事演讲比赛

7、，介绍一些名人、伟人奋发读书的故事。还要积极开展有益于青少年身心健康成长的文体活动，如举办篮球、排球、足球、乒乓球等多种类型的体育比赛，鼓励孩子们积极参与，并举办音乐（葫芦丝、电子琴、二胡、合唱）、绘画、书法、演讲与主持等特长培训班，开展健美操、艺术体操等各种社团活动等，营造良好的学习氛围和环境，使学生明确人生使命，树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，自觉刻苦学习。　　2.重视班主任队伍的建设，强化其主体作用的发挥。　　班主任是学校最基层和最直接的学生思想政治工，是一个班级的领头兵。一个班的班风和学风如何，

8、很大程度上取决于这个班的班主任。班主任的素质高，工作责任心强，学生思想工作做得深入扎实，这个班的学习风气肯定会好。因此，班主任必须花大量的时间和精力做好学生的思想政治工作。　　3.教师要努力提高课堂教学艺术，切实提高课堂质量。　　兴趣是最好的老师，教学中，教师要根据教材和学生的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的好奇心和求知欲，点燃学生智慧的火花。尽量采用先进的教学手