心的沟通，使教育成为多赢

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1、心的沟通，使教育成为多赢心的沟通，使教育成为多赢在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者。从某种意义上说，家庭也是重要的教育场所，家长既是孩子的启老师，又是沟通学校、老师和孩子之间的桥梁学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于对孩子的培养。所以，家长必老师进行良好的沟通和交流。教师要正确处理好与家长的关系，在与家长交流时，努力扮好自己的角色，讲究家校沟通的艺术，

2、与家长间架起一座沟通的桥梁，赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用，优化教育环境，在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成“合力”和“向心力”。双方互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，共同完成好教育、培养学生的任务。1、要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒！妈妈真高兴。”而这种奖赏性的行为和语言在一

3、定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家园互动。2、对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到学校的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。二、灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，1、召开家长会定期地召开家长会是教师与家长共同探讨孩子的教育问

4、题，教师指导家长的重要途径之一。家长会上，教师可以将自己的教育目标、思路公布，将自己的教育方法传达，家长们也能互相交流。每学期，我班都要召开家长会，通常会选在开学一两个月后，可以让家长及时地了解学生开学以来的情况。每次家长会前，我和学生一起制作邀请卡，一改家长通知的形式，让家长从心里感觉温暖。而且我还让学生在家长会上汇报自己的学习、思想等情况，提前让学生自己准备汇报方式，可以给家长读课文、朗诵诗歌、唱首歌或表演课本剧等等，使家长会的气氛活跃，也让家长从中看到自己孩子的表现。2、书信的方式。与家长定时进行书面交流，把要布置的任务，家长需注重的方面，以及自己

5、的想法可以清楚有条理地写在纸上，让孩子带回家，家长阅读后还可以回信。家长信的优点是简便，无需劳师动众，教师也可以有一定的准备。一些平时难开口的话可以写在信上以取得支持或谅解。有时我还会把学生最近一段的表现以表扬信的方式让学生捎给家长，孩子知道老师给家长的是表扬信特别高兴，间接鼓励了孩子。而家长接到信后，几乎没有不回信的，字里行间露出对老师工作的支持。3、现代通讯交流。接送时的交流固然好，但是涉及到因父母上班而无法接送的家庭，要想经常联系就可依靠现代的通讯工具了，，，短信，很多老师和家长采用，方便、及时和有效。学生考试得了好成绩，发个短信报喜，家长会觉得自

6、己的孩子得到老师的关注；学生身体不舒服，及时打个通知家长，家长会觉得老师工作细致，孩子交到老师手上放心；过节过日，上收到一条条祝福的话语，教师会感到舒心；假期里家长来询问有关学习的问题让老师感受到肩头的责任……等的交流，虽比不上面对面来得真实与自然，可是却能随时随地，又能应对突发事件，是一种灵活的沟通方式。4、家访家访是传统而有效的沟通手段，教师上门显得有诚意，有利交流。家访前应做好必要的准备：首先要有家访工作的目的。要设想好：通过家访，教师要达到什么目的；预计对学生会产生什么影响；对不同的目的，不同的学生准备采用什么方法；预计家长对于教师所反映的情况会

7、是怎样的态度等，有针对性地制定出应对的策略。其次还要了解被访问家庭的基本情况：家庭状况、家长的知识层次、对学生的关心程度等，再根据家长的文化层次、工作性质、性格特点等差异，选择采用何种谈话形式和方式，或直截了当陈述，或耐心解释引导等，最后针对学生的不同情况选择采用学生、家长、教师三方谈话式，还是采用家长、教师两方谈话式等。我班有一个转学生小飞，刚转来时成绩不好，经老师批评，在同学中也经常受到歧视，因此产生了“破罐子破摔”的意识，而且逆反心理很强，脾气暴躁，几乎容不得别人半点批评，否则就会大打出手，以发泄不满情绪，故全班同学都对他见之避之。甚至曾出现逃学现

8、象。我马上对他进行家访，得知小飞老家在河北。家里共四口人，爷爷、奶奶、爸爸和他，