意识为先,践行于后——作文备考的几点思考

意识为先,践行于后——作文备考的几点思考

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时间:2018-11-20

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1、意识为先,践行于后——作文备考的几点思考刁永能笔者参加多年的高考阅卷,从学生的考场作文中,思考了一些问题,提出来供大家参考,希望能在作文教学中对大家有所帮助。一、摒弃一种意识,培养一种意识摒弃一种什么意识呢,就是作文水平的提高不是靠几次作文指导课,写几篇作文就能实现的。“汝果欲学诗,工夫在诗外”,一直以来我没上过作文指导课,只有作文评讲课,时时在作文,处处在作文。生活作文化,作文生活化,就是一句话,让学生有一种生活意识。没有生活意识就不会有好的作文,语文教学也是如此。什么叫作文生活化,就是把所谓的作

2、文指导散落在平时的语文教学中,习题讲解中,小到遣词造句,再到段落,文章的结构思路,随处指导,随时训练。对于正统的课堂教学而言,我的课堂可能是不入流的,没有常态。我也有目标,但是目标可能随着课堂中学生的出现的问题随时调整,有时讲一个词,讲一个翻译应该注意的问题,有时就生活中的一个片段让学生描绘,还有时候让学生就一句话,或是一段文字,进行审题训练,或拟题,或选角度立意,比如说在始得西山宴游记复习时,就让学生就生活片段,写一段文字,要求不断换词语,动词,形容词,在词的变换中融汇了情感,这才是生活。比如在讲

3、翻译句子时,学生基本的语法成分都不知道,我就用一句话:速成法,让学生明白哪些词可能在哪个位置,“今天下午,全体同学全都快速地做完语文作业。”说真的,如果不能培养这种生活意识,就如同有些学生练字一样,相信我们所有语文老师都要求过学生的,但效果如何,大家肯定很清楚,看起来练得有效果,一到试卷上写字又是老样子,我的做法就是练习中练字,规范笔画。二、明确新材料作文中材料的类型,类型不同,角度立意也大不一样2013年江苏卷的“探险者与蝴蝶”,就是叙事类的,当年的作文阅卷就明确不问立意,只看作文。因为角度太多,

4、探险者、蝴蝶、蜡烛、山洞等都可以。2014年江苏卷“青春朽?不朽?”观点型材料,只有两个角度,要不是青春朽,要不就是青春不朽。至于材料类型在这里就不一一赘述了,主要谈谈不同类型的材料审题时的一些误区。(1)质疑材料(2)多用材料不会偏题(3)记叙文得分高,议论文得分低(4)背范文针对材料的不同,我们在平时课堂教学中要随时让学生锻炼,要看全,不能断章取义。今年的高考作文,走题的很多都是写不朽,而忽略了青春;或者只谈青春,而忽略不朽。三、改变素材积累的常规,变积累为运用在作文写作时,经常看到我们很多同学

5、都拿出作文天天练,素材积累本等,就开始找,然后抄。自从我断了他们的这种行为后,改变了积累的方法。让他们开口说,动笔写,改变以前那种阅读课摘抄的习惯,然后写作文背文章的少了,大篇的摘抄少了,概括的多了,内容也丰富了,情感也真诚了。对于素材积累,我一直觉得没有一定的情感,经历的支撑,积累再多的素材也是惘然。我们大家都知道学生学的是哑巴英语,可学生老师都振振有辞,说没有语言环境,就在这冠冕堂皇的理由之下,哑巴英语大行其事,没有人去追究学生学的怎么样,有没有用。我们姑且不论,可是大家想过了,要是语文也和英语

6、一样,成哑巴语文,这才是我们中国人,更是我们语文教学的耻辱。读了那么多的书,积累了那么多的素材,可有几个能出口成章,笔下生花,还不都是背书式的,这里抄点,那里挪点。话到嘴边却无法组织有效地表达出来。这还能拿没有语言环境作借口吗,我想这也与我们一直以来对学生的要求有关,只要求学生积累,却没有让学生在积累的同时变为运用。黄庭坚说,三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。阅读既可以增长心智,冶情养性,使我们变美,懂得审美。一个言谈举止有智慧,有修养的人充满了生地活力,比起一个粗俗华饰的人要真实、可爱、有味的多

7、。所以,作文需要阅读,但现在学生读的东西多了,可是永不与生活相连,就缺少了入文的材料,就硬生生地把阅读与写作分裂开来,就是寻章摘句,功利化阅读,读得再多,也写不好文章。因此,我对学生的要求是,哪怕你积累了一则素材,你就要给我娴熟运用,管它是什么立意,你都能有效地,贴切地运用,把之变成数学中的公理,静观其变,就像孙悟空的七十二般变化一样,这不仅提高了概括能力,分析能力,关键是真正提高了语文素养。四、新材料作文的立意前面也谈到了新材料作文的材料类型,不同类型的材料立意的方法也不一样。抛开这些不谈,我一直

8、以为:材料作文不要脱离材料内容及含义的范围作文。这个要求很多同学忽略了,没有明白他的意思。认为我选了个关键词,抓住了一个事物等就开始作文,结果往往都偏题了,就像前面所说了,青春朽不朽,不是只谈青春就是只谈朽与不朽,这就是脱离了材料的内容及含义。很多这类作文,同学都只是抓关键词的方法,结果失败了。我的做法是:我只要选择了个角度,在材料的内容及范围内行文。我就不谈是不是最佳的角度、是不是最佳的立意。不知各位老师在作文评讲中有没有过让学生选择最佳立意作文,有没有让学生找最佳

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