信息时代新闻评论工作者的职责与角色转型 .

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1、信息时代新闻评论工作者的职责与角色转型.;新闻评论的传播生态发生了变化:由政治话语独霸转向经济话语为主、知识大众化的环境;利益交锋与利益维护对象正在扩大和演变,公众与媒介之间的泛政治化的意识形态关系还原为以经济利益调整和信息服务为中心的商业消费关系。评论的政策环境发生变化,舆论监督的逻辑当然性转变为媒介寻求宪政支持,被批评者只要不是被“一棍子打死”,就可以有依法声张的机会。在这样的信息时代,人们不仅需要新闻,更需要对新闻的解读,需要从纷繁复杂的新闻世界中寻求观点,寻找解释,印证思想,指导行为。新闻评论正是解读新闻的重要形式。新闻评论作为媒介的意见传播活动,其社会功能大

2、大丰富了,由教导、监督、转向社会沟通、协调、阐释。在这样的一个信息时代,媒介对公众话语权的掌控不再像工业时代那么集中,人们的言论格局发生了变化。在铺天盖地的各种言论抵达我们感官的同时,人们不再像以往一样简单地、被动地接受,络的交互性使人们掌握了传递信息和发表言论的主动权;各种社会主体代表各自利益发表观点。同时,意见传播的形态也呈多样化趋势,各种对话、论坛、公众讨论纷纷出现,意见的载体也不仅限于纸质媒介,报纸杂志评论、广播电视谈话节目、络论坛评论等等,以各种形式把意见的表达权交给公众。在这种形势下,新闻评论工的角色定位与职责也出现了一些新的发展趋势。一、评论主体的角色转

3、型新闻评论的主体主要由职业新闻评论工和广大受众组成。以目前的影响力来说,前者依然占主导地位,是本文讨论的主要对象。但在“受众为中心”的信息时代,职业新闻评论主体也由以前唯我独尊、高高在上的意见主导者,逐渐转向意见主导、交流、引导并存的格局。以报纸、杂志为例。改革开放以前,新闻评论以报纸评论,尤其是党的机关报新闻评论为主。作为主流意识形态话语下的意见教导者,党报的新闻评论以单向灌输为主,强调新闻评论的权威性,强调其代表编辑部和同级党组织发言的职责。评论员在这种不署名的评论模式下写作,隐抑自己的个性,传达训导式意见,缺乏与受众的交流。改革开放后,报刊评论主体的角色定位发生

4、了变化。一方面,它仍然保留主流意见传播者的地位,但形式更为灵活;另一方面,它成为一个议题设置者,开始搭建各种意见交流的平台。首先是评论员文章日益增多,逐渐取代社论的部分职能成为报刊的主导型评论。它比社论运用起来更为灵活。署名评论大量涌现,代表的个人观点,个性色彩浓厚,自由度较大。个性化成为新闻评论的发展趋势之一,给了评论员“个性”解放的可能。其次,报刊媒体呈现出专业评论者与受众结合、注意吸引受众参与评说的趋向。专栏言论、专版言论的兴起就是一个明证。如报纸上的“谈话空间”。在这里,新闻评论工更多地像一个议程设置者、策划者,他们组织一定的专栏或议题供受众发表观点,自己则成

5、为公众意见的选择者,把五花八门的言论筛选入“意见容器”里。他们不一定是自己站出来说话的评论员,更准确地说,是言论编辑,他们的角色由台前转向了幕后。这对评论工组织调度能力提出了更高的要求。应该说,这种趋势冲击着以往较长时期内存在的指令性较强的单一灌输模式,从而促进言论多样化、平等化,打破媒体言论由编辑部少数专业人员垄断的冷清氛围,使评论呈现出题材多样、生机勃勃的局面,评论文风也更易于平易近人。《中国青年报》《青年话题》在《冰点时评》之中特设的《不同观点》,往往同时刊载读者与《冰点时评》相左的意见,置《冰点时评》于多种观点的交锋中,使之成为意见交流的平台,意见的冲突和平衡

6、体现得较为明显。再论广播电视。在广播电视谈话体评论节目中,主持人作为其评论主体,介于上述两种角色之间,发挥了引导者的作用。他一方面要掌控谈话现场意见交流的流程,防止因即兴式、开放式的讨论带来的话题溢出设置范围,同时发表自己的或者代表编辑部的意见看法;另一方面,主持人还是意见的启发者,他不以一种意见为主调,更多的是促成公众不同意见在交锋中产生的交流、碰撞,进一步达到观点意见的平衡与沟通。从谈话类节目的传播特点上看,谈话节目具备“平民视角、互动交流”的鲜明特征。在谈话节目中,评论主体主持人摒弃了充当受众的指导者、教育者的角色定位,他不再是“一台发号施令的机器”,转而以平民

7、的视角关注生活,根据受众的兴趣设置话题,或者预测受众的某种需要,并邀请受众或受众代言人出场。主持人、嘉宾和受众代表畅所欲言,各抒己见,整个谈话现场和谈话过程成为一个开放的系统,成为一个各种信息多向流动、不同思想相互撞击的“场”。在这个场中,广播电视评论从“云端”回归大众,成为表述普通人观念和价值的公共论坛。广播电视不再是“话语霸权”下的产物,成为平民百姓享有平等话语权的平台。而国际互联评论成为目前为止最为开放、意见表达最为“自由”的媒体评论。互联的评论主体最为复杂:其中既有难以计数的民,也有络媒体的编辑或特约。互联评论目前有两种形态:一是页评论,即在

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