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时间:2018-11-20
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1、优质教案11——20各数的认识信息窗1[优质教案11——20各数的认识信息窗1]优质教案11——20各数的认识信息窗1第一课时海鸥回来了数11—20各数教学内容:教科书第68、69页信息窗,优质教案11——20各数的认识信息窗1。教学目标:1、让学生会数20以内的数。2、进一步培养搜集处理信息的能力。3、让学生体验数与生活的联系,获得数感。教学过程:一、创设情景,提出问题1、介绍背景:市南区发起“挽留海鸥”的活动,经过大家的不懈努力,不久“海鸥回来了”,让我们去看看现在海边的美景,怎么样?2、出
2、示情境图,让学生说一说图上都有什么?(让学生把图上的内容说完整。)3、你们看图能提出什么问题?(让学生充分提问。)二、操作探索,解决问题1、数11-20各数(1)根据提出的问题,数出自己喜欢物体的个数。(学生说说数的办法。)学生数出并回答,师随机板书此数(2)继续解决其它关于数数的问题,学习11-20各数的数法。让学生把图中的数数全,把图中提到的各种信息展示完整。2、动手操作,认识数位(1)怎样才能把数数的更准确呢?我们可以借助学具——摆小棒学习数“沙滩上有几只海鸥?”(用小棒表示海鸥)(2)引
3、导学生把其中10根捆成一捆,强调10个一是一个十,让学生初步体会十进制,体会十几是由一个十和几个一组成的,教案《优质教案11——20各数的认识信息窗1》(..)。(3)一捆小棒加一根就是11,11是由1个十和1个一组成。一捆加两根就是12,12是由1个十和2个一组成。接着让学生按这种方法摆出11-20各数,知道2个十是20。(4)在计数器上表示数,教师说明:从右边起第一位是个位,第二位是十位。个位上的珠子表示几个一,十位上的珠子表示几个十。11怎样在计数器上拨呢?指学生试拨。(5)教师在计数器上
4、拨数,学生读。教师说数,学生在计数器上拨出来。并说一说这些数是由几个十和几个一组成的。三、畅所欲言,全课小结“今天我们学习了什么数学知识?”“你能说一说生活中还有哪些地方能用到11-20各数吗?”四、联系生活,拓展应用1、教科书第70页的第2题:写一写,画一画这是一道巩固数位知识的练习题,弄懂题意后让学生独立完成。集体订正时提问:你为什么这样写?为什么这样画?完成后进行扩充练习。2、教科书第70页第3题:按顺序写数。引导学生以各种形式对20以内数的排序练习:(1)从小到大(2)从大到小(3)奇数
5、排列、偶数排列3、教科书第71页第6题:数学游戏先给学生解释清楚几个名词:大、小、大得多、小得多、差不多。讲清楚规则后,让学生同位合作游戏。优质教案11——20各数的认识信息窗12 第2篇创建优质幼儿园表态发言 〖预览〗创建优质幼儿园表态发言各位领导、各位评委:大家下午好!首先非常感谢各位专家两日来对我们xxx市市直第二幼儿园的验收评估。谢谢!自从我园创建xxx市示范性幼儿园被列入市委市政府和教体局年度工作目标后,上级领导给予了我们极大的关心和支持,教体局领导多次带领督导室对我园进行督查,同
6、时,家长高度配合,全体教职工齐心协力。可以说,示范园验收的过程,也是一次全社会共建的过程,折射出了全新密重视教育、渴盼高品质学前教育的一个侧面。通过两天的验收,我们幼儿园的各项工作相当于接受了一次全方位的检阅。在验收过程中,我们看到了各位专家和评委对工作高度负责、精益求精的态度,也感受到了大家精湛的专业素养,体验到了做教育人的严谨、高效,这些无疑也都是我们学习的精神食粮,在我们不断进步的道路上做出了榜样。今后,我们要以这次示范园创建验收为新的起点,进一步完善各项工作,给孩子营造更加温馨、和谐的生
7、活和学习空间,给老师创造更加宽松、舒适的工作和心里环境,给家长提供更加优质、高效的服务品质,真正把让孩子欢心,让家长放心,让社会满意的办园宗旨体现到我们工作的各个环节,办人民满意的幼儿园,并努力办新密最好的幼儿园。这次我们能顺利通过郑州市示范性幼儿园验收,与全体教职工的努力和教体局领导的关心与支持是分不开的。所以,我们将会以此为契机,加大改革和前进……优质教案11——20各数的认识信息窗13 第3篇幼儿园大班教案:《动物睡觉》 〖预览〗幼儿园大班教案:《动物睡觉》 主要涉及领域:语言 设
8、计意图: 动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,于是,我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌,通过这个活动,进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标: 1.理解儿歌内容,并完整地朗诵。 2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上,学习创编儿歌。 3.产生对小动物的喜爱之情。 活动准备: 1.PPT课件 2.配乐儿歌《睡觉》,催眠曲。 3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰,字卡。 4.对刺猬
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