五年上unit1lesson1知识点

五年上unit1lesson1知识点

ID:25378013

大小:75.18 KB

页数:7页

时间:2018-11-19

五年上unit1lesson1知识点_第1页
五年上unit1lesson1知识点_第2页
五年上unit1lesson1知识点_第3页
五年上unit1lesson1知识点_第4页
五年上unit1lesson1知识点_第5页
资源描述:

《五年上unit1lesson1知识点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Unit1Lesson1重点短语1、寒假wintervacation2、看电视watchTV3、做某人的家庭作业doone’shomework4、整个假期wholevacation5、(去)冬令营gotoawintercamp6、学习做某事learntodosth7、一定很酷mustbecool8、学得快learnquickly9、划得好skiwell10、写信writealetter11、待在家里stayathome12、当然ofcourse重点句型1、WhatdidyoudoduringtheWintervacation?你寒假期间做了什么?2、

2、IdidmyhomeworkandwatchedTV.我看电视和做作业了。3、Iwenttoawintercamp.我去冬令营了。4、Whatdidyoudothere?你在哪里做什么了。5、Ilearnedtoski.我学习滑雪了。6、Thatmustbecool.那一定很酷。7、Ilearnedquickly.我学的很快。8、Whatareyoudoing?你正在做什么?9、I’mwritingalettertomycousin.我正在给我表兄弟写信10、Canyouwriteletters?你能写信么?重点语法一般过去式一.用法表示在的过去某个

3、时间里所发生的动作或存在的状态。或者是过去一段时间内,经常性或习惯性的动作二、时间状语有:yesterday,lastnight/week/month/year/summer(vacation),anhour/twodays/threeyears/…ago,justnow,in1982等。1)I____(am)atthezoo________.昨天我在动物园。2)I_____(go)tobedateleven________.昨晚我11:00睡觉。3)WhenI____(am)achild,Ioften____(play)footballinthes

4、treet.我在小的时候,经常在街道上踢足球。4)Myfatheroften_________(drive)towork_________.去年,我爸爸经常开车上班。二、句式结构1.当谓语动词是be动词时,把am,is变成was,把are变成were.①当主语是I,he,she,it或者其他第三人称单数时用was.e.g.昨天我在家。Iwasathomeyesterday. 构成:否定句___________________________.构成:疑问句___________________________?构成:回答Yes,_______.No,_

5、______ .构成:划线部分提问___________________________?构成:练习:1.五年前我是一名学生。2.去年我的妹妹两岁。②主语是you,weyou,they或者人称复数时用were.e.g.刚才我们在体育馆。Wewereinthegymjustnow.构成:否定句___________________________.构成:疑问句___________________________?构成:回答Yes,_______.No,_______ .构成:划线部分提问___________________________?构成:练

6、习:1.去年我的祖父母在北京。2.当谓语动词是实义动词时,把原来的动词变成相应的过去式。e.g.昨天我拜访了我的叔叔Ivisitedmyuncleyesterday.。否定句___________________________.构成:疑问句___________________________?构成:回答Yes,_______.No,_______ .构成:划线部分提问___________________________?构成:_______________________________?练习:1.我的妈妈刚才打扫了房间。2.上个暑假我们学会了

7、柔道。四、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1.一般情况下,在动词原形后面加-ed。look→______play→______2.以不发音e结尾的动词,在词尾直接加-d。live→______use→______3.以“辅音字母+y”结尾的动词先将y改为i,再加–ed。study→______,try______4.以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)末尾只有一个辅音字母的动词,要先双写尾字母后,再加–ed。stop→_______  plan→______,㈡不规则动词的过去式动词过去式:做do---did注视watch---watched

8、去go---went学习learn---learnedbe动词,助动词等,注重平时的积累Lesson1(A)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。