产教融合、工学交替汽车人才培养模式实施的研究报告

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1、“产教融合、工学交替”汽车人才培养模式实施的研究报告广东理工学院汽车工程系摘要:本文通过“产教融合、工学交替”汽车人才培养模式实施研宂,汽车人才培养方式适用于“一带一路”发展的人才培养要求,提高了应用技术能力,而且带动了课程教学改革,效果显著.关键词:产教融合;工学交替;模式;实施;收稿日期:2017-08-01基金:2015年广东哲教育科学研究项目:关于适用“一带一路”发展战略应用技术型汽车人才培养模式研究(2015GXJK2015)Received:2017-08-011应用型本科汽车人才培养的定位汽车

2、专业人冰通过培养具有汽车服务基础知识、基本理论和综合工作能力,能在汽车“后市场”和关行业及其企业从事汽车服务等工作,德、智、体、美全面发展的高素质应用技术型专门人才.随着国家“一带一路”的倡导,人才培养是不可或缺的部分,培养适应“一带一路”发展的人才需要非常重视.在汽车服务的市场上,涉及多方面领域,培养汽车人才需“一专多能”m.为了达到“一专多能”的目的,需通过各方面进行培养,包括语言、技能、素质等.在提高技能方面需提高动手能力,在学校内的学习能与社会接轨,所以需通过各种方式来提高学生的动手能力.2“产教融

3、合、工学交替”汽车人才培养模式建设思路是从市场对汽车专业人才需求出发,在人才培养方案设计、课程体系建设及实践教学建设这三个方面与行业企业沟通与融合.以市场调研为基础确立本专业人才培养目标;通过与培养目标相对应的职业肉位群和肉位的工作项目或任务、工作过程及其工作能力进行分析,构建课程体系,以课程建设为专业建设的核心和抓手,精品课程建设为龙头带动专业课程群的建设;以工作项目、任务或案例为载体,将教学过程凸显工作过程对接,采用角色扮演、小组讨论等深度参与的教学方法;建立完善的项目资源库和编写产学融合教材,建设与企

4、业生产条件的对接的实践条件,保障人j培养目标的实现,为应用型本科教学提供条件为了保证汽车专业人j的培养质量能适应现代汽车行业发展的需耍,专业成立了由专业带头人、行业企业专家和工程技术人员等组成的专业建设指导委员会,参与专业建设和教学的各环节,负责对本专业的专业建设、教学改革进行咨询和指导.利用校内驰远汽车修理厂进行“产教融合、工学交替”人才培养,学生参与到实际应用中.2“产教融合、工学交替”汽车人才培养模式的可行性3.1校企合作,形成长效机制与企业进行合作,建设与企业生产条件相对接的实践条件,保障人才培养0

5、标的实现.在校A成立了“高要市驰远汽车修理厂”,增加丫学生实践的平台.3.2“产教融合、工学交替”的人才培养模式试点在汽车服务工程专业成立汽车产学融合试点小组,亲身体验汽车修理厂的各岗位内容,包括汽车售后接待、汽车服务市场专员、财会、维修、养护等内容.3.3教学改革成效显著将授课地点搬到校内汽车实践棊地,在教学过程屮能棊本再现真实的工作情景.教师采用边讲边实操演示的教学形式,学生则以实操为主,教师在线进行指异,真正做到了教、学、做融为一体,极大地提高了学生的学习积极性,掌握技能的效果十分明显.经过我系汽车服

6、务工程专业试点,取得的成效非常显著,所以在开展汽车人才培养的不断改革中,“产教融合、工学交替”人才培养模式是可行的.3“产教融合、工学交替”汽车人才培养的实施过程关于应用型木科建设中,积极推动以“产教融合、工学交替”为核心的人才培养模式改革与实践.将专业课中理论课教学与实践课教学相结合,有效地提高了人才培养质量.汽车服务工程专业是以强化学生综合应用技术与服务能力为本位,通过产教融合的培养方式,为社会培养汽车服务领域应用技术型人冰,从而形成了自己的专业特色.4.1增强校企合作,推进应用技术型本科的汽车专业发展

7、本专业与珠海市珠光汽车有限公司合作,企业的职前教育、品牌车型销兽、服务流程和维修技术培训等放在学校进行;企业派技术和管理骨干来校上实践技能课程,提供学生校外生产性实习场地.共同评估专业教学质量,企业的技术人员作为校外兼职教师指导学生顶岗实习,在人才培养屮起到丫重要作用.与该企业合作构建与运营汽车电商平台.主耍负责改变珠光汽车贸易有限公司淘宝企业店的商品结构,改变现有多品类商城式的产品结构,将其商品结构调整为主要经营汽车配件和养护产品,学生参与构建汽车电商平台.与绿库(中山)冰淇淋汽车有限公司洽谈移动冰淇淋车

8、改装项0,现己展开了对应的调研、整体设计、材料选配及报价单制作等各项工作.本项目将卡比詹尼(中山)机械制造公司生产的卡比詹尼冰淇淋机及格兰尼特雪泥机安装到车上,以实现冰淇淋和雪泥以及其他饮料能够移动式地进行销售.负责对应车辆的选用、设计、改装试制、冰淇淋移动汽车的车辆使用说明书以及上公告工作等各项事宜.14级汽车服务工程专业学生到珠海市珠光汽车有限公司进行实地观摩学习,分组到各部门和车间见习,提高了同学们对企业岗

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