汽车运用技术专业“工学交替”人才培养模式的探索.doc

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1、汽车运用技术专业“工学交替”教学模式的探索“丁•学交替”是职业学校一种全新培养模式，也称为“半工半读”，是指职业学校学生在企业学习与学校学习交叉交替进行。实现校内学习与企业实践结合，T作与学习结合，学习与就业结合，工学交替充分体现了“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学宗旨，迅培养高素质职业型、技术型、技能型创新人才的有效途径。同时，“工学交替”人才培养模式也是一种扶贫助困的育人新模式。随着我国经济社会的快速发展，社会需要更多的高技能人才，从目前我国高等职业教育生源情况来看，进入职业学校的学生40%—50%是贫困生。实施“工学交

2、替”人才培养模式为他们低费或免费接受职业教育创造了条件。1“工学交替”教学模式的起源“工学交替”是随肴二战后英国职业技术教冇的发展而逐渐形成的。英国实施高等职业技术教冇的机构主要有大学、原“多科技术学院”和“高等教冇学院”，在课程方式上普遍都采用工读交替制的形式。这种“三明治”的课稈形式，加强了产业界与教育界的联系与合作。2“工学交替”教学模式的类型目前，职业学校推行工学交替主要采用如下三种模式：1）固定学制下的工学交替。这种类型的工学交替不推延毕业时间，在三年时间内实施工学交替。2）弹性学制下的工学交替。为了保证学生在校学习

3、时间，学生因到企业顶岗生产而耽误的文化课与专业课的教学时间，用延长学制的方法解决。3）学分制下的工学交替。即是根据企业的需要安排顶岗工作时间，实行弹性学分制。3“工学交替”模式的特点英国的工学交替制也称"三明治”学制。其主要特点有如下几个方面：1）英国职业教育专业设置的特点是遍及三个产业，但专业种类较少；专业口径虽宽窄并存,但以宽口径专业为主。2）在职业资格方面，“王学交替”模式与英国制定国家职业资格制度相对接，建立起NVQ、GNVQ职业资格证书制度［GNVQ（GeneralNationalVocationalQualific

4、ation）即国家普通职业资格证书，NVQ即国家职业资格证书］和普通教厅三种证书等值、互换机制，为学生的发展提供三条可供选择的通道。将职业资格等级与工作岗位及证书的等级（大学学位）联系起来。这既有利于学生的连续教育，也为学生分阶段继续教育提供了方便。3）“工学交替”实施过程报突出的特点是在正规学程屮,安排丁•作学期,在工作学期中,学生是以“职业人”的身份参加顶岗工作并获得报酬。4汽车运用技术专业“工学交替”教学模式设计根据汽车运用技术专业岗位职业能力要求，从第一学期开始即为该专业的学生在校内外提供具有真实工作环境的岗位，按照周

5、一至周四在校内学习、周五至周口在校外工作的方式组织半工半读，如图1所示。其中,第一至第三学期为工学交替职业能力养成学期;第四学期为工学交替职业能力强化学期；第五学期为工学交替顶岗实训学期，顶岗实训根据企业用人情况可安排在学期前期或后期；第六学期为预就业实训学期，学生完成学业，应聘预就业。学院为学生在校内外提供具有真实工作环境的岗位学院为学生在校内外提供具有真实工作环境的岗位职业能力养成学期周一至周四校内学习周一至周四校内学习周一至周四校内学习O“两课”军体计算机文化基础高等数学大学英语机械制图及AutoCAD“两课”军体计算机

6、文化基础高等数学大学英语机械基础电工与工业电子学“两课”军体液压耳液力传动发动机构造与维修（含电气）发动机电子控制技术汽车专业英语入学教冇钳丁•实训军训制图测绘及AutoCAD考证发动机构造与维修实训发謝丿的坏文训周五至周日校外工彳乍周五至周日校外工作・周五至周日校外工作・图1汽车运用技术专业“工学交替”教学模式5“工学交替”人才培养模式的组织实施推行“工学交替”人才培养模式，必须解决诸多问题，化解“工学交替”有关难点，以促进“工学交替”人才培养模式的有效推进和健康发展。为此，我们必须处理好如下几个关系。1）处理好“工学交替”

7、与教学计划的关系首先就是要调整职业学校的教学计划，使教学计划适应顶岗T作的需要。做到内容换位、时间错位、活动定位。内容换位就是合理安排“T”与“学”的比重，把以前理论课唱主角换位为实践课唱主角，加大“工”的比重；时间错位就是把理论课放在企业生产淡季，把实践课调整到企业需要人的生产吐季，打好时间差，解决理论与实践冲突的问题；活动定位就是不同专业对应不同实践岗位，定好位置，学校随时对教学计划进行调報，对教学实行动态管理。通过对教学计划进行调整和改苹，故大限度地满足企业需要和学校开展“T学交替”人才培养模式的需要，做到校企双赢。2）

8、处理好“工学交替”与学生管理的关系“工学交替”人才培养模式的学生管理，应做到工作管理企业抓，日常管理共同抓。工作期间是学生了解企业、适应岗位、培养职业品质的最好时机，学生管理应以企业为主，按厂纪厂规和奖惩措施对学生进行管理，做到与经济利益挂钩，与未来录用就业挂钩。在LI常管理