森林培育学家翟明普教授

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1、森林培育学家翟明普教授[森林培育学家翟明普教授]翟明普，1942年6月7日生于山西省大同市.中国共产党党员，1968年毕业于北京林学院林业系林业专业，同年分配在宁夏六盘山林区管理局从事技术行政工作.1978年考入北京林学院造林学科研究生，1981年毕业，获硕士学位并留校任教至今.1984年赴意大利佛罗伦萨进修培训.1988年晋升副教授，1993年晋升教授.现为北京林业大学资源与环境学院森林培育学教授、博士生导师.获有突出贡献的中青年专家称号，享受政府特殊津贴.社会兼职主要有：中国林学会理事，中国林学会造林分会副理事长兼秘书长

2、，全国高等学校自学考试指导委员会农科专业委员会委员，国家林业局（原林业部）高级职称评审委员会第三届、第四届委员，原林业部普通高等院校教学指导委员会委员，林业部重点开放性实验室干旱半干旱地区森林培育与森林生态系统实验室学术委员会副主任等.翟明普教授竭尽人民教师教书育人的神圣职责，一直坚持在教学第一线，为本科生、硕士研究生、博士研究生讲授《造林学》、《森林培育学》、《林学概论》、《高级森林培育学》等课程.在教学中，能坚持因材施教，认真备课，及时补充国内外最新的科技进展，坚持理论联系实际，根据学科和所授课程的特点，注重实践环节的教

3、学；坚持启发式教学，调动学生的学习积极性，培养学生独立工作的能力和创新能力；严格要求学生，培养学生严谨的治学精神；不断探索和运用新的教学方法、教学手段，提高教学效果.翟明普教授注重教材建设，在调查研究的基础上，先后编写了《森林培育学课程设计指导书》、《森林培育学毕业设计（论文）指导书》（高等教育出版社，1999），目前作为教育部确定的面向21世纪教材《森林培育学》的副主编，正在加紧该书的统稿出版工作，有望在2001年度第2学期出版.截止目前，已培养博士生7名，硕士生6名，指导博士后1名，指导本（专）科生毕业设计数人次.翟明普

4、教授认为，成人高等教育也是林业与生态环境教育不可或缺的组成部分，是培养林业与生态环境建设人才的重要途径之一，所以，在完成普通高校各类学生教学任务的同时，为成人高等教育倾注了大量心血，先后主编了全国广播电视大学教材《森林培育学》、全国高等学校自学考试教材《林业生态环境管理综合实践》，参编了《林学教程》等教材，并为各类成人教育授课.由于翟明普教授为我国林业和生态环境专业人才的培养做出了显著贡献，被国家教育部和国家环境保护局授予“全国环境教育先进个人”称号.在科学研究方面，翟明普教授比较稳定的研究方向主要是：混交林与树种间关系、干

5、旱半干旱地区造林理论与技术、迹地更新.先后主持（或主要承担）了国家自然科学基金重点（或面上）项目、中国工程院科技咨询专题、国家科技攻关专题（或子专题）、国家教育部博士点专项基金项目、国家林业局重点项目、北京市林业局重点项目等科研项目10项，已完成7项.他长期坚持深入实际，深入林区、山区和沙区，对我国林业发展的概况和存在的问题有较深入的了解和认识.国家实施西部大开发战略以来，他及时地把研究工作的重点转移到该地区.他的科研成果获科技进步奖5项：“太行山石质山地造林技术研究”获原林业部科技进步一等奖，“大兴安岭北部地区特大森林火灾

6、迹地更新研究”、“影响大兴安岭地区兴安落叶松人工林生长的立地因子”、“北京西山地区人工混交林的研究”、“北京地区樟子松华山松白皮松引种造林试验研究”等4项成果分别获原林业部或北京市科技进步三等奖.在混交林与树种间关系的科学研究领域，尤其是混交林中树种间的营养关系研究一直处于国内领先地位.他主持研制了我国第一台便携式植物微弱光测定仪，推动了以物理手段研究混交林中树种间相互关系的发展进程.他曾主持召开我国首届混交林与树种间关系学术讨论会，对推动我国混交林的学术研究产生了重大影响.大兴安岭火烧迹地人工更新研究成果为世界所关注.由于

7、长期的科学研究和坚持深入调查研究，勤于笔耕，目前已在《林业科学》等重要的学术期刊上发表科技论文70余篇，出版专（译）著8部.学术交流是促进学科发展的重要途径.翟明普教授热爱学会工作，能根据国内外科学研究、学科发展动向和国家重点工程建设等实际需要，积极策划与组织形式多样的学术活动，促进我国森林培育学科的发展.在任中国林学会造林分会第三、第四届秘书长职务期间，基本上每年组织1次全国性大型学术活动，例如：干旱半干旱地区提高造林质量研讨会、全国高等院校造林学教学研讨会、全国首届混交林与树种间关系学术研讨会、林业生态建设学术讨论会等.

8、计划在2001年内召开“全国退耕还林学术讨论会”.因他在学会工作中做出成绩，受到中国林学会的表彰.翟明普教授还注重与国外的学术交流，有计划地组织国内森林培育科技工作者参加国际学术会议（如国际示范林网络会议等）；在国际上有重大影响的《实用育林学》（ThePracticeofsilvicult