自动化学习原理和学习方法

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1、8学习原理和学习方法本章讨论与自动化专业有关的学习原理和学习方法，旨在为本专业科学生提供一个学习的指导。8.1大学学习的概念与中学阶段不同，大学阶段是开始系统掌握专门知识和运用专门知识的学习过程。包括课堂授课、自习、作业练习、课程考试、课外阅读、实验课、实习、课程设计、文献检索与资料搜集、研究报告、毕业设计等等。在这个学习过程中，优秀的学生始终处于主动地位，他(或她)能够及时准确地掌握所学课程的知识要点，而且能够把理论与实际联系起来，勇于动手完成各种实验，并热爱科技作品制作。同时通过大量阅读书籍和文献，广泛涉猎相关的知识领域，举一反三，使学到的知识能够灵活运用。这样

2、，当大学毕业时，已经显现出在本专门领域的知识功底。一旦进入更高层次的学习阶段，或者走向社会，很快就会成为本专业领域的专家。相反，有些掌握学习方法不当的同学，往往处于被动的学习过程，他(或她)总是赶不上学习的进度，不能很好地掌握知识要点，或者不善于动手完成实验，理论脱离实际等等。这样，在未来的工作中就会觉得力不从心。因此，掌握好的学习方法，理解大学学习的特点，将对每个大学生都具有十分重要的意义。实际上，大学学习就是在教师指导下学生的一种知识(或信息)获取的过程，学生本人是学习的主体，知识就是学习的对象。在这个过程中，主体的积极性是一个关键的因素。主体的积极性来源于对学

3、习目的的明确。也就是说，学生本人必须明确为何要上大学，上大学要于什么。在社会主义的祖国，学习的根本目的是为人民服务，而上大学就是为了增长为人民服务的本领；就是为了学会生存和更好生活的本领，成为国家和社会的栋梁之才。学习目的明确了，也有了学习积极性，紧接着就要掌握好的学习方法。好的学习方法不是一成不变的，而且根据个人的特点的不同也有所不同。一般来说，对每门课程在课堂授课前要对授课内容进行预习，首先知道一个大概，这样在听课时就能紧跟教师的思路，不至于因学习的效率较差而白白浪费听课时间。其次，要对教师的授课内容进行复习，以便牢固掌握所学知识。更重要的是，需要通过实验来验证

4、课堂传授知识的正确性，或者通过大量阅读参考文献来印证知识的相互联系。这样，大学阶段就会对某个专业领域的知识奠定了很好的基础。8.2自动化专业大学生的学习任务自动化专业是一个相对比较通用的专业，它涉及到工农业生产、国防建设，甚至人们的日常生活。学习自动化专业要掌握的基本知识非常广泛，因而学习任务就相对繁重。现在就本书编者的理解对自动化专业大学生的学习任务综述如下：(1)政治与人文科学的学习自动化专业的大学生与我国所有的大学生一样，在大学阶段必须学好指定的政治与人文科学知识。正如前面所述，要树立正确的人生观和世界观，明确大学学习的目的，认识到客观世界是物质的，其演变是辩

5、证的。因此，政治与人文科学知识的学习是必不可少的。这样才能排除社会上各种不良思潮和风气的影响。其次，在大学阶段必须学好外语。大学生要想成为这个领域的专家，需要阅读大量的外文文献以了解和掌握国外的有关动态，更需要加强与国际上的学术交流，用外语撰写并宣读学术论文，这都需要很好的外语基础，读、听、写和说四种能力都需要。(2)自然科学基础理论知识的学习。因为自动化专业涉及的领域广泛，因而对包括数学在内的自然科学基础理论知识要求较高。数学的学习，除了要牢固掌握大学高等数学所包括的微积分基础知识之外，有关复变函数等应用数学的内容也要很好掌握。此外，要求对线性代数和概率论有较好的

6、基础。因为现代科学计算需要大量的线性代数知识，而自动化专业将来面临处理很多不确定性科学问题需要概率论知识的支持。(3)其次，大学物理和化学是自然科学最基础的知识，有关力学、电磁学、热学和光学的基础知识将会对工程类大学生未来的素质培养起到非常重要的作用。由于自动化专业的服务对象非常广泛，因此化学的基础知识，是非常重要的。物理和化学知识是许多行业和生产的基础。(4)专业基础课程的学习。自动化专业属于信息类专业，在大学阶段必须掌握有关电路、信号与系统、自动控制理论(经典部分)等专业基础知识，同时还应该牢固地掌握微型计算机原理、数据结构等有关计算机的专业基础知识。与此同时，

7、还应该对信息领域的其他知识有所了解，如集成电路设计、通信原理和信息论的初步知识等。特别是控制理论和计算机的知识，应是自动化专业的基础。(5)专业课的学习。自动化专业的本科生应对工业仪表、可编程控制器、过程控制、分布式计算机控制系统、接口技术、现代控制理论等专业课程有比较深入的了解。并能够针对具体的应用对象设计合理的控制系统，应能进行参数整定和调试。(6)专题讲座课的学习。为了拓宽自动化专业本科生的知识面，各大学都开设了一定数量的专题讲座课。本书编者认为这类讲座课应该分为两类。一类是补充自动化专业本科生课程设置的偏差，如理论力学对于自动化专业就非常重要，可以用讲座