管理学原理学习方法

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1、管理学原理学习方法管理学原理重点管理学原理试题及答案管理学原理学习心得管理学原理如何学习篇一：自考《管理学原理》的八种学习方法自考《管理学原理》的八种学习方法华农主考专业自考招生网.scauzikao.广商主考专业自考招生网.gdccedu.华师主考专业自考招生网.suzikao.一、系统分析法从系统的观点出发，在系统与要素、要素与要素、系统与其外部环境的相互关系中揭示对象的系统性质和运动规律，从而达到最佳地处理问题的一种方法。二、关键词法与主题词法关键词法即抓住内容或概念中最关键的词句而达到对之进行整体理解和掌握的方法。这种方法突出了内容或概念中必不可少

2、的因素，排除了修饰性或解释性的那些可多可少的词句。三、图表列示法即把有关的基本概念、线索或问题等，按其内外部的相应关系和联系，将之概括转换为相应的图表，使之能直观化、形象化和系列化，让我们一目了然地进行学习和理解的方法。四、比较法有比较才能有鉴别。由于管理学原理中的各种问题都是既有联系、又有区别的，所以在学习时，就要对所学的内容进行比较，探索它们之间的“同中之异”或“异中之同”。五、逻辑推理法即根据问题或概念的内在联系和基本规律，由此及彼、由表及里、举一反三地推理出问题或概念的本质属性和完整内容的方法。六、一目十行法即在对《管理学原理》有关问题或内容的学习

3、过程中，不是一开始就逐字逐句地去阅览，而是一目十行，一段、甚至一页地进行扫视。七、联系实际法学习《管理学原理》的最终目的是理论联系实际，学以致用。由于管理理论是来源于实践，又要服务于实践。八、案例讨论法案例来自书本，来自实践，来自大家平常的生活。大家要善于收集并自己动手整理一些企业管理中发生的现象、存在的问题，然后自己思考，提出解决问题方案。篇二：管理学原理讲义管理学原理讲义目录第1章管理学原理概述第2章管理理论发展历史第3章计划第4章组织第5章领导第6章控制第7章创新第1章管理学原理概述1.1管理的概念与作用1.2管理学原理的内容体系与学习方法1.1管理

4、的概念与作用一、管理的概念科学管理的创始人泰勒认为，管理就是“明确你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干”；职能管理学派的代表法约尔认为，管理就是实行计划、组织、控制、协调和指挥；行为学派的代表梅奥认为管理就是做人的工作，管理的主要内容是以研究人的心理、生理和社会环境之间的相互关系为核心，激励员工，调动人的积极性；决策学派的代表西蒙认为，管理就是决策，决策贯穿管理的全过程；管理科学学派的代表伯法认为，管理就是用数学模型来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，求出最优的解答，以达到系统所追求的目标；近代管理大师孔茨认为，管理就是设计和保持一种良好的环

5、境，使个人在群体中高效率地完成既定的目标。管理的概念（宽泛）：管理是依据事物发展的客观规律，通过综合配置与利用一切可以调用的资源，有效地实现组织目标的实践过程。管理的概念（具体）管理是指组织中的如下活动或过程：通过计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现单独的个人无法实现的目标。对管理概念的理解：1.管理的载体是组织2.管理的本质是活动或过程（分配、协调活动或过程）3.管理的对象是一切可调用的资源（人员、资本、土地、厂房、原材料、设备、信息??）4.管理的职能是计划、组织、领导、控制和创新5.管理的目

6、的是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的6.管理者是指组织中从事管理活动的人员。二．管理的基本特征1.目的性2.组织性3.人本性4.创新性（动态发展性）5.科学性和艺术性三．管理的二重属性管理具有自然属性与社会属性两重性，一方面凡是社会化大生产的劳动过程都需要管理，它不取决于生产关系的性质，而主要取决于生产力的发展水平和劳动社会化程度，因而它是管理的一般属性；另一方面，管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性，社会属性是管理的特殊属性。管理的两重属性是相互联系、相互制约的。管理

7、的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点，它反映出管理的必要性和目的性。四．管理的作用1．管理的“有序化”作用2．管理的整体优化与推动作用3．管理的放大作用五．管理的重要意义1．管理也是一种生产力；（摸得着的手）2．管理是组织生存和发展的重要条件；（大脑）3．管理是社会发展和进步的重要标志，是保证我国经济发展和实现现代化的关键。1.2管理学原理的内容体系与学习方法一、管理学原理的内容体系（学习什么）管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。主要包括两大部分内容：1．管理学总论：阐述了管理与管理学基本概念，主要包括管理的含义和性质

8、，管理学的主要研究对象和方法，管理思想的演变及其发展过程，介绍各个