行政管理学习方法

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5、现出来的，由多种不同法律效力等级的行为规范组成的统一体；　　3、行政法规范的数量多、内容广泛；　　4、行政法规范具有明显的易变性；　　5．行政法的实体性规范与程序性规范通常交织在一起；共存于一个法律文件之中。　二、把握课程的基本理论，掌握课程的知识体系　　《行政法与行政诉讼法》这门课程的特点之一就是概念多，知识点多。教材分五编27章，内容也比较多。　　初学者往往难以抓住其中的关键问题，融会贯通的予以把握。　　有些学生一个学期下来对这门课程都讲了那些知识还不十分情楚，我们认为通过学习本课程大家应当掌握课程的编章结构和课程的体系框架。并理清楚各部分之间的关系。

6、比如：　　行政法治原则包括行政合法性原则和行政合理性原则。其中行政合法性原则是行政法治原则的核心内容。行政合法性原则又包括实体合法和程序合法两个方面。程序合法包括：（一）任何人不得成为审理自己案件的法官；（二）在裁决纠纷时必须给当事人同等发表意见的机会。（三）决定对当事人不利的事项时，应当事先通知当事人。　行政合法性原则的具体要求1、任何行政职权必须基于法律的授予才能存在；越权违法；2、行使职权不得违法，既要遵守实体法也要遵守程序法；3、行政职权的取得必须有法律依据，符合法律宗旨。　　行政合理性原则是指行政机关不仅应当按照法律、法规规定的条件、种类和范围、

7、幅度作出行政决定，而且要求这种决定应当符合法律的意图和精神，符合公平正义的法律理性。　　一切行政行为都要遵守这个原则。在我们以后学习的各部分内容当中大家都可以看到这个原则的表现。例如：　　行政机关的设置原则是要遵守依法设置的原则。　　在行政法制监督当中，行政法制监督是指国家权力机关、国家司法机关、上级行政机关、专门行政监督机关以及国家机关体系以外的公民、组织依法对行政主体及其工作人员是否依法行使职权和是否遵纪守法行为所进行的监督。所以监督行政机关主要的就是监督行政机关是否依法行政。　三、学习时要注意联系实际，努力应用所学知识分析问题　　　　（1）行政授权是

8、指法律、法规将行政职权及行政职责的一部或全部授给非行政机关的社会组