关于大学生文化研究的几点思考

《关于大学生文化研究的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于大学生文化研究的几点思考关于大学生文化研究的几点思考　　一、大学生文化问题领域的研究　　大学生作为一个独立而特殊的社会群体，在价值观念、思维方式和生活态度诸方面都与其他社会群体有着较大的差别，从而使大学生成为一个独立的文化载体。大学生文化又被学者们称为大学生亚文化、高校学生文化等，自20世纪90年代开始至今，国内学者对大学生文化进行了多方面的研究，本文主要从以下几个方面进行梳理。　　1.大学生文化的界定　　国内学者对大学生文化的定义，具有代本文由.L.收集整理表性观点如下：陆扬琳认为，大学生文化是指发生在大学生群体中的一套独特的文化规则，包括大

2、学生群体独特的价值观念、生活方式乃至言谈举止等。王建军也认为，大学生文化是大学生这一文化群体所创造的一种特殊的价值观念和生活方式，是一种特殊形式的青年亚文化。而郭劲也强调了大学生文化的核心是大学生的基本信念和价值观念。国内学者从文化学、大学生的基本属性等角度出发，大致认为，大学生文化的主体是大学生，这种文化包含大学生群体独特的价值观念、生活方式等，但其核心应该是价值观念。　　2.大学生文化的结构、特征和功能　　关于大学生文化的结构，从不同的角度、不同层面来说，主要有以下几种分法：一是二分说。郭劲从心理结构和内容结构两方面对大学生文化进行分析，而心理

3、结构又分为被称为表面文化的感性文化和包括社会理性文化和学术理性文化的理性文化，内容结构则由制度文化和精神文化组成。杨锐也将大学生文化分为表层结构和深层结构。前者包括大学生服装、音乐、参与的社团、讲座等，它具有动态性。后者包括大学生的思想观念、价值取向等，相对呈静态表现，它是大学生文化结构中最稳定的基础部分。二是三分说。金良媛把大学生文化分为物质文化、核心文化和制度文化三个方面，其中核心文化是关键，包含大学生精神、愿意、使命、信念、道德观、学术观、价值观、意志观以及哲学观。郭劲则从系统理论的角度，将大学生文化分为表象与流转、制度与规范、基本信念与价值

4、观念三个层面。其中基本信念与价值观念是大学生文化的深层结构，它支配着大学生的外显行为。三是四分说。张胤等人认为，考察高校学生文化应从以下四个维度展开：人文文化与科技文化、高雅文化与通俗文化、传统文化与西方文化、制度文化与非制度文化。大学生文化的特征则是争论较多的一个问题。　　3.大学生文化的比较研究　　在大学生文化与其他文化的比较研究中，才能更好地理解大学生文化的内涵，而学者也对这方面进行了论述。大学生文化与大学文化。陈莉认为，两者之间并不是简单的主、亚文化之间的从属关系，而是表现为复杂的相互作用的关系。一方面，大学文化对大学生文化的选择和引导。另

5、一方面，大学生文化对大学文化也带来了冲击和影响。因此，大学文化和大学生文化必须由主、亚对立的二元文化走向多元文化系统。大学生文化与校园文化。傅显捷认为，大学生文化与校园文化的关系表现为隶属关系，也是校园主（主流、主体）文化和亚文化的关系，这种关系决定了它们互动的内容与性质从两者是主（主流）文化和亚文化的关系上看，它们的情景话语常常不一致，消融化解彼此的不适应、不和谐、不协调成为两者互动的基调。大学生文化与成人文化。应金萍在分析了大学生文化的特点之后，指出它与成人文化的冲突类型有消极逃避型、自我满足型、阳奉阴违型、自傲玩乐型、偏激对抗型，冲突的主要原

6、因是由三大矛盾导致的：生物成熟与社会成熟的矛盾；自我发展和社会发展的矛盾；现实存在和未来前景的矛盾，以及两者的冲突带给学校教育的启示。另外，一些学者也就大学生文化与教师文化、管理文化的冲突，大学生文化与主流文化的不对称进行了分析。　　4.大学生文化的建设　　当前我国高校学生文化建设存在着忽视文化素养的养成和文化内涵的自我品读、人文情怀和科学精神的失衡等失范表征，因此重构高校学生文化的对策有：以高尚的大学精神为核心，构建高校学生文化的主流价值观；以优秀的课程文化为载体，充实高校学生文化培育的内容；以良好的校园文化环境来陶染和提升高校学生文化的品位层次

7、；充分尊重大学生的主体意识，形成自身的高校学生文化。袁建军从当前高校学生文化中存在的问题出发，提出了建设高校学生文化的基本思路：确立大学生在高校学生文化建设中的主体地位；明确高校学生文化建设的目标；高校为学生文化的发展提供各类资源；营造多元学生文化发展氛围；创新教管学结合方式。　　二、