试议高职院校中外合作国际贸易与商务专业双语教学的实践与深思

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1、试议高职院校中外合作国际贸易与商务专业双语教学的实践与深思高职院校中外合作国际贸易与商务专业双语教学的实践与深思论文导读：本论文是一篇关于高职院校中外合作国际贸易与商务专业双语教学的实践与深思的优秀论文范文,对正在写有关于英语论文的写有一定的参考和指导作用,学校拥有一批外语水平高、专业知识强、教学经验丰富的复合型教师开展双语教学。除了在专业教师中选拔一批热爱双语教学的教师进行专业培训并送出国门深造外，应充分开发校内外的教学资源，采取中外教师相结合、英语教师与专业课教师相结合、校内师资培训及扩大对外招聘相结合等多种渠道整合教师资源。例如，

2、国际教育学院的教师可摘要：中外合作办学作为一种新的办学模式在各高等院校得到广泛推广，本文基于中英合作项目国际贸易与商务专业双语教学的实践，分析了中外合作专业课实际教学过程中中英文比例的合理分配以及如何结合实际情况借鉴和吸收英方的优秀教学策略、教学资源实现良好教学效果的理由。　　关键词：高职中外合作双语教学国际贸易与商务　　1672-3791（2013）01（b）-0202-01　　高等职业教育的发展越来越受到关注，中外合作办学是其走向国际化道路的重要途径之一。这样，一方面有利于引进国外各种先进的教育理念和资源，提高国家办学能力，解决办学

3、中的困难，利用各种渠道，让大众享有优质的教育资源，满足人们的教育需求，提高人们知识的宽广度。另一方面，中外合作办学可以加强国际间教学的沟通与协作，对国外教学理念、教学资源、教学方式进行研究、利用和创新，找出自身不足，弥补差距，办出我国高等职业教育的特色。正是基于以上两方面，培养既精通外语，又具备良好专业特长的国际化人才是中外合作办学的最终目标。　　内蒙古商贸学院经内蒙古教育厅批准，与英国桑德兰城市学院进行合作办学，于2007年正式列入普通高等招生计划（专科），合办专业之一是国际贸易与商务专业，到今年正式成立国际教育学院已有5年。笔者作为

4、国际教育学院的国贸专业课教师，承担过几门课程的教学工作，对于双语教学过程中存在的理由感受颇多，以下是对这些理由的深思及策略，希望对高职院校中外合作开展专业课教学有所启迪。　　1语言的使用　　双语教学并不是单纯的英语语言教学，而是一种使用英语作为教学手段来进行学科教学的过程。学生不是为了单纯地学习专业英语，重要的是运用语言这种工具来学习专业课程的核心知识和前沿理论。正如对外经贸大学刘亚教授所说：双语教学是手段而不是目的。　　目前，在实践中，国内院校中外合作双语教学的模式主要有以下三种：第一，浸入型。全英文授课，全英文考核。采用这种授课方式

5、的主要是针对留学生和英文水平较高的国内学生。如：对外经贸大学。第二，混合型。采用英文课件，中文讲解，全英文考核。第三，简单渗透型。大部分讲授用中文，对于一般专业方面的解释用英文表达，考核方式采用中英文结合。　　对于高职高专层次的学生，课堂上英语与母语的使用比例究竟为多少才可以实现双语教学的目标，确实是个很难把握的理由。如果课堂上完全用英语讲授，学生会过多注重语言和语法而忽略了整节课的知识内容体系和重点、难点，使双语课不能很好地完成传授专业知识的目的；而当遇到难点必须用大量母语讲授才能使学生理解得更透彻时，又免不了令教师、校方、家长质疑，

6、是否真正为学生提供了一个良好的英语语言环境。因此，教师对每个教学环节的双语使用应该有一定的统筹和安排。　　经过近五年的教学经验总结，专业课还是应当结合学科特点和学生的接受程度，灵活组织课堂中使用英语的比例开展教学。以《国际贸易实务》课程为例：首先，在教学过程中教师对概念和原理的部分使用汉语讲授，使得学生能准确地掌握并可以用简单的英语阐述概念和原理的完整涵义；其次，在案例教学过程中以英文的形式呈现出案例的具体情境，鼓励学生分组用英语讨论并要求学生尽量用英语回答理由，把课堂的时间更多地交给学生，在和其他同学的讨论互动中，可以有效地激发学生使

7、用英语的兴趣，他们的英语思维在无形中也能够得到锻炼。最后，在教师分析、总结案例时，为了让英语理解能力不太好的学生也可以在最后的环节彻底明白案例的原理和解决方案，这部分使用汉语教学的效果会更好。同时，为了让学生能在课堂上与教师更好地互动，通过布置课后作业的方式让学生参与教学实践，每次上课前，针对给学生的课下作业进行检查，要求学生尽可能地使用英语，也会收到较好的授课效果。　　2实训教学中英语的使用　　实训教学与理论教学英语使用曾出现严重不平衡的现象。在《国际贸易实务》的理论课学习中，学生会遇到很多英语的听、说、读、写机会，然而实训课模拟出口

8、业务的软件中见到的英文又十分有限，《国际贸易实务》具有很强的操作性，结合这门课自身的学科特点，更应该在实践中提高使用英语的比重。经过这几年的实践，我们尝试以下方式进行实训课的教学收到了比较好的效果。如：采用