高考成语专题复习精品

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1、高考语文专题复习——正确使用熟语(包括成语)杨光秀1.明确高考要求2.考题常见类型3.真题演练第一课时明确高考要求:高考对成语(熟语)的考查要求是“正确使用成语(熟语)”,即能够正确理解成语(熟语)的含义,并正确运用到语境中去。成语(熟语)检测是高考基础考查的重点之一,每年必考。题型:以选择题为主,侧重辨析使用成语。平时要求:多积累,多运用。掌握词义,了解功用。做题技巧:总结误用类型,掌握辨析方法。熟语的类型包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言等。谚语:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“三百六十行,行行出状元”等。惯用语:“打预防针”、“拍马屁”、“穿小鞋”、“解铃还须系铃人”、“

2、远水救不了近火”等。歇后语:“老虎驾车——谁赶(敢)”,“三张纸画张脸——好大的面子”格言:“知识就是力量”,“虚心使人进步,骄傲使人落后”等。真题体验,实力检测判断下列成语使用是否恰当1.(2012·辽宁)凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地,拓出了发展的大空间。2.(2011·辽宁)应广大读者的要求,他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇,但遗憾的是。续篇相形见绌,不能让人满意。3.(2008江苏)为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。4.(2007宁海卷)电话给人们带来了莫大的方便,但打

3、电话有时并不是最好的联系方法,有些事情非得耳提面命,一边说一边比划才能真正讲清楚。5.(2012·大纲卷)该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。6.(2011.山东)从长辈们闲言碎语中,他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。检测分析1.错方寸之地:方寸:指人的心;原指很小的地方,用来指人的心。2.对相形见绌:和同类的事物相比较,显出不足。3.错无所不为:指什么坏事都干或者干尽了坏事。4.错耳提面命:应指对着耳朵告诉,表示教诲的殷勤恳切。多形容长辈的教导热心恳切。5.错不孚众望:是不使大

4、家信服的意思;“不负众望”是不辜负大家的期望。6.错闲言碎语:在人背后说长道短,说些搬弄是非的话。也指说闲话。1、望文生义舍本逐末2、错置对象张冠李戴3、褒贬颠倒感情失当4、敬谦误用主客错位5、画蛇添足重复累赘6、功能混乱搭配不当7、形近、义近词混用8、轻重失当夸大其词或大词小用9、不合逻辑前后矛盾10、不看两可片面理解成语误用常见类型第二课时典例精讲分门别类方法感悟举一反三一、看色彩,防止褒贬错位:1、我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排,他们对我们的关心真是无所不至。无所不至:到什么地方都做坏事,贬义词。使用错误。2、我班班长李玲同学,不仅学

5、习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。3、向农民打白条,这种现象方兴未艾,对此国务院及时发出通知,在极短的时间内就收到预期的效果。擢发难数:形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。方兴未艾:正在兴起、发展,一时不会终止。褒义词。这里用于贬义。二、看轻重,防止夸大其辞或大词小用1、为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间。2、家访中我们发现,正是由于家长的无为而治,孩子才会无所顾忌,并由此走上了犯罪的道路。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。大词小用。无为而治:道家哲学,指统治者什么也不做却使天下大治。大词小用。3、李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日

6、理万机,积劳成疾仍坚持工作。4、劳动光荣,坐享其成可耻,是我们新社会的观点。“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务,常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务,这个熟语词义很重,用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的,用在该句语义显得轻,应用“不劳而获”。“不劳而获’,用于剥削阶级思想严重的人,语义重,和该句中的“可耻”相照应。三、看对象,防止张冠李戴1、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感,有着极强的感染力,读来真是楚楚动人。楚楚动人:形容女子姿容美好,令人动心。2、老张一家三代,十年来和睦相处,互敬互

7、爱,真可谓举案齐眉。3、看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的钱不够,只好忍痛割爱。举案齐眉:形容夫妻相敬相爱。使用错误。忍痛割爱:不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。4、历史如同一条长河,每一个阶段都具有特立独行的标志。特立独行:形容人的志行高洁,不同流俗。使用错误。相关成语暴露无遗(指缺点、问题矛盾等)豆蔻年华(女子十三四岁)蔚为大观(盛大的景象)对簿公堂(在公堂上受审)改弦更张(改革制度或变换方法)下里巴人(泛指通俗的文艺作品)四、看谦敬,防止谦敬错位:1、你的这个不情之请让我很为难,

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