专题三近代中国思想解放的潮流

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1、必修三专题三使用时间：2018年月日专题三近代中国思想解放的潮流1、“一条主线”：学习西方与救亡图存相结合。2、近代中国向西方学习经历了三个阶段：（1）第一阶段：器物阶段：地主阶级抵抗派主张师夷长技。地主阶级洋务派，后者主张中体西用。这一时期还有农民阶级洪仁玕提出的方案《资政新篇》，带有资本主义色彩（2）第二阶段：制度阶段：资产阶级维新派学习君主立宪制，开展维新变法。资产阶级革命派学习民主共和制，开展辛亥革命。（3）第三阶段：思想文化阶段：资产阶级激进派，宣传民主、科学，开始新文化运动。无产阶级，接受马克思主义，领导新民主主义革命。3、学习西方的特征：（1）学

2、习西方与紧密结合。（2）经历一个由浅入深、由表及里，由“”到“”到“”的渐进过程。（3）经历了一个由被动接受到主动选择的过程。第一课顺乎世界之潮流考试说明：林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用一、地主阶级学习西方“器物”（抵抗派、洋务派）（一）抵抗派——“师夷长技以制夷”1、背景：中国：⑴政治：鸦片战争前后，中国的危机和统治危机日益加深。⑵思想：受思潮的影响。（一些有识之士开始关注时局，寻求强国御辱之道）世界：西方资本主义迅速发展。（代议制的确立，工业革命的开展）2、概况：⑴林

3、则徐：近代中国第一人，萌发了向西方学习的思想。林则徐在广州主持禁烟期间，收集西方国家信息，编译西方书报，如：《四洲志》、《华事夷言》等，为当时的抗英斗争提供了参考。（《四洲志》：是近代中国第一部系统的志，后来魏源受好友林则徐嘱托在此基础上编写出《海国图志》）⑵魏源：代表作《》①性质：第一部由中国人编撰的最详备的著作。7必修三专题三使用时间：2018年月日②思想：“”。主张学习，以抵御外侮。3、特点：只学习西方，而不变革。4、影响：林则徐、魏源等人属于地主阶级革新派，其思想一方面带有“向西方学习”的时代变化的印记；另一方面又保留着封建纲常的色彩。这就是那个时代新

4、思想的特点。（1）积极：“师夷长技以制夷”成为近代中国人学习西方的口号，同时也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国的第一步，是近代中国思想解放的开端。（2）局限：①只学西方，且根本目的维护清王朝；②这个阶段没有付诸实践。（将学习西方付诸实践的是，洋务派开展的以“师夷长技以自强”为口号的洋务运动，成为中国近代化的开端。）（二）洋务派——“中学为体，西学为用”（“中体西用”）1、背景：第二次鸦片战争后,中国面临的形势。2、时间：19c60s—19c90s3、代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、奕等4、指导思想：“，”含义：“中学为体”是强调以中国的纲常

5、名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救清王朝。军事——李鸿章：江南制造总局；曾国藩：安庆内军械所5、实践：⑴创办近代企业左宗棠：福州船政局；崇厚：天津机器制造局民用——李鸿章：上海轮船招商局和开平煤矿⑵建立近代海军张之洞：汉阳铁厂和湖北织布局⑶培养近代人才6、实质：在不触动的前提下，学习，巩固的目的。7、结果：1895年，失败而告结束。8、评价：（1）局限：洋务运动时期的“中体西用”之争，仍局限于学习西方先进技术，没有触及封建制度，没有涉及西

6、方政治制度。洋务运动的失败说明“中体西用”的思想行不通。这是洋务派的地主阶级的阶级性质所决定的。（2）积极：迈出了中国近代化历程的第一步7必修三专题三使用时间：2018年月日一方面进一步冲破“华夷之辩”的保守思想认识到了学习西方的必要性，改变了天朝上国自居的蒙昧。为西学的传播奠定了基础，促进了中国近代思想的解放。二、资产阶级学习西方的“政治制度”（维新派、革命派）（一）维新派学习“君主立宪”制度1、背景：（一个危机三个基础）⑴政治：甲午战败后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危机深重。⑵经济、阶级：19世纪末，初步发展，力量不断壮大，开始登上政治舞台。⑶思

7、想：思想为康梁维新思想产生发展奠定基础。早期维新思想：产生时间：19世纪六、七十年代代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬基本主张：政：主张革新，实行君主立宪经：发展工商业，与外国进行商战文：兴办学校，学习西方自然科学产生原因：①看到运动的不足、②的产生、③西方思想的传入不足与影响：2、代表人物及主要思想主张：代表地位主要思想康有为维新变法第一人①1898年《》，打着孔子的旗号，宣扬变法理论——思想特点（或：把西方学说同传统的思想相结合）②借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。梁启超维新思想主要宣传者①担任《时务报》主笔，发表《变法通议》等一系列鼓吹变法的文章，

8、宣传变法图存的思想。②文章立论新颖，有